王海涛在调研教育工作时强调

　　凝聚“家校社”协同育人合力

　　为青少年健康成长保驾护航

　　本报讯（融媒记者 童英晓） 11月14日，市委副书记、市委教育工委书记王海涛深入我市部分中小学校及社会心理服务中心等地，专题调研学生思想道德与法治教育工作开展情况。副市长吕建参加。

　　龙川学校青春健康教育基地作为高标准的青春健康教育培训和宣传阵地，现已面向全省青少年及家长提供服务，并取得一定社会成效。王海涛在听取相关汇报后，对该基地服务理念、情景设置等相关工作给予了肯定。他说，青春健康工作事关青少年健康成长与家庭幸福和谐，需要家、校、社及相关部门凝聚工作合力、协同推进，为青少年健康成长筑牢安全防线。同时，他希望学校积极拓展数字化管理模式，形成一套可复制可推广的先进经验，为青少年的健康成长保驾护航。

　　在市社会心理服务中心，王海涛详细了解该中心工作推进情况，并针对工作中存在的难点问题，现场给予指导建议。该中心通过搭建专业平台、强化专业队伍以及拓展多元服务，全面推进未成年人心理健康促进工作。王海涛说，心理健康工作事关群众切身利益，是社会治理的重要组成部分，要积极探索创新服务模式、强化专业支撑，不断提升心理健康服务的覆盖面与实效性。

　　城西中学随迁子女占比较重，目前学校构建了“责任闭环+全场景覆盖”安全管理体系，同时借助丰富的课间体育活动，预防随迁子女心理问题，切实助力随迁子女成长。王海涛深入了解该校关于学生价值观培育与学校德育工作等相关情况。在随后召开的座谈会上，与会人员围绕校园安全事件处置、学生安全管理、家校协同联动等方面进行了深入交流。

　　王海涛强调，青少年阶段是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，加强思想道德与法治教育，事关青少年健康成长，意义重大，影响深远。各相关部门要充分认识做好这项工作的极端重要性和紧迫性，压实工作责任，提升管理水平，对各类学生做到情况明、底数清、动态准，助力青少年健康成长。要强化协同联动，深刻认识学校是主阵地、家庭教育是基础、社会教育是支撑、学生自身是内在动力的理念，建好建强各级“家长学校”，突出家长委员会桥梁纽带作用，凝聚“家校社”协同育人合力。要主动适应新时代发展变化和青少年需求特点，采用“线上+线下”教育模式，把我市青少年道德法治教育工作推向新水平。