校本课程有新意 社团活动放光彩

　　永康中学为学生搭建“千人千面”成长平台

　　永康中学有群“卖货”小达人，通过公开竞标确定摊位经营权，自主经营、自负盈亏；朗诵、演讲、唱歌、走秀等各类节目轮番上演，文艺少年各显才艺、大展风采；师生穿着传统服装参加社团活动，优秀传统文化将校园氛围感拉满……

　　11月7日，永康中学举办以“韵彩华章 古韵新风”为主题的第二届社团文化节活动。作为校本课程体系建设中的重要载体，活动鼓励学生走出课堂，在实践活动中不断进步，在大胆尝试中收获喜悦。

　　模拟经营“玩真的”

　　社团活动促进学生全面发展

　　“2号65元，成交！”在永康中学第二届社团文化节首期活动——校园美食节模拟经营实践活动的摊位竞标现场，学生方馨灿经过多轮激烈的竞价投标，最终以65元的报价，成功竞得一处9平方米摊位的3天经营权。

　　为构建更接近真实的市场经营情境，让学生体验和感悟市场经营活动，本次活动的摊位经营权全部通过“公开竞标”的方式确定，一经招标认定，学生需自主经营、自负盈亏。除投标金额外，经营者还需向市场管理部门（学生会）缴纳满时长开业保证金、卫生和规范经营保证金。在此过程中，学生们需要完成市场调查、货源准备、成本核算等工作，学校还专门成立经营指导团，对学生进行全流程专业指导。

　　“要买吗美女，这边买一送一！”在一家叫做“不正经小吃”的摊位前，导购徐昕彤热情地招呼着来往的顾客，摊位上还有其他同学担任店长、厨师、收银员等角色。作为摊位的共同经营者，大家分工合作、井然有序地开展经营活动，不到2小时，小麦饼、烤肠、爆米花就卖出去大半，营业收入达500元左右。

　　“虽然叫‘不正经小吃’，但我们卖的都是最正经的美食，这个名字是语文老师给的方案，希望通过幽默的店名来吸引顾客的注意力。”徐昕彤称，在营销策略上，他们会对滞销产品进行降价处理，并通过“买一送一”的促销方式快速提升产品销量，提高消费者的购物体验。

　　社团文化节是实践育人的重要平台。“学校自办学以来，始终坚持‘道德、文章、事功’的校训，一切为了学生，引导和促进学生学会‘做人、做事、做学问’是学校的办学理念。”永康中学党总支书记、校长朱能惠表示，本次活动的目的就是培养学生“做人、做事”的能力。同时，作为学校的校本课程内容之一，举办这次活动也是为了更好地满足学生的个性化需求，促进学生全面发展。

　　第二届社团文化节还开展了古诗文朗诵、校园十佳歌手汇报演出等系列活动，进一步丰富学生的校园生活，为学生成长提供更多实践平台。

　　学科延伸拓展

　　校本课程构建优质教育生态

　　近年来，在市教育局“初中强校”工程的全面实施下，永康中学以“行担”文化（即行品德之担、行学识之担、行时代之担）为立脚点，以校训“道德、文章、事功”（即做人、做事、做学问）为出发点，高效实施国家课程，规范开展地方课程，个性化发展校本课程，逐渐形成“三线一体”的“润行”校本课程体系，着力构建优质教育生态。

　　每周三下午的社团活动课是永康中学全面推进的校本课程之一，一经推出就成为“爆款”，深受学生喜爱。出于兴趣，学生们可以选择“润巧”手工课程、“润翼”科技课程、“润勤”农作课程、“润煦”传承课程和“润韵”体艺课程等丰富多彩的社团活动课程。

　　此外，学校结合永康本地特色，多点设立校外劳动实践基地。目前挂牌永康安怡农业开发有限公司、浙江普园花卉种植有限公司、浙江菇尔康生物科技有限公司、浙江神雕雕塑工艺有限公司、大陈村“墨时”扎染工坊、永康市宝龙广场市场部等校外劳动实践基地，为学生们的校园生活带来更接地气、更有实效的劳动实践体验。

　　随着校本课程体系建设的推进，永康中学呈现出优质教育特色发展的新样态，社团活动内涵丰富，“双减”政策更接地气。“基于国家基础课程和地方课程的教学实践，我们突破学科限制，既对某一学科的内容进行深入挖掘拓展，又对多个学科的知识进行整合交融，形成学科延伸拓展的校本课程项目，真正实现跨学科探究、多学科渗透、多思维碰撞。”朱能惠表示，接下来永康中学将继续做细、做实、做好校本课程体系建设，拓展教育生态，全力打造初中强校。

　　融媒记者 李一正

　　经营活动现场

　　烧烤

　　唱歌

　　演讲