今年是多年来春节过后最早开学的一年，年初十一就开学报名了。开学第一天，市实验学校请专业人员对全体教师进行了一次眼保健操培训，以便更好地指导督促学生做好眼保健操。“我们一定要高度关注学生的身心状况，让每一位学生都在实验学校健康成长。”该校校长童伟民强调。

　　近年来，实验学校始终以全面推进素质教育为己任，以学生发展为根本，依托“阳光体育”“教师沙龙”等载体，打造健康高雅的博雅校园，创设让学生快乐学习的环境，增强学生学习的快乐体验，培养学生多元化发展。

　　□记者 李梦楚

　　关注学生身心状况,让每一位学生健康成长

　　1日，开学第一天，市实验学校开设了别具一格的“开学第一课”：对全体教师进行一次眼保健操培训。该校校长童伟民向每一位教职员工明确提出了6项要求——

　　1、督促学生做好眼保健操；

　　2、班主任与任课教师要不厌其烦地纠正学生看书作业的姿势；

　　3、教学过程中，使用多媒体后，要把窗帘拉开，采用自然光。及时对教室外影响教室采光的树技进行修剪；

　　4、课间时要求学生走出教室，向远处眺望；

　　5、校内禁用电子产品，回家后请家长协助管理，不长时间看电视或游戏机；

　　6、校医务室跟踪检测，开学一次、期末一次，把学生视力情况列入班主任考核。

　　得悉此举，记者不由竖起大拇指赞一个！是的，曾几何时，我们的孩子近视眼多了，小胖子多了。学校的“开学第一课”往往针对学生的多，实验学校针对的是教师，面向的却是全校学生。童伟民说：“健康的体魄永远是教育成功的基石。”正是本着这种理念，实验学校积极开展“阳光体育”，组织一到三年级学生跳绳、踢毽子，四到八年级学生晨跑，九年级学生打排球、打篮球、仰卧起坐等，在学校形成了浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的体育锻炼风气。

　　童伟民说，新学期，实验学校将在开展高年级冬春季晨跑、中低年级花样跳绳的基础上，进一步开发更为丰富的大课间活动，吸引同学们走向操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼，增强学生的体质，促进学生全面发展和健康成长。

　　“心理健康教育也是我们学校教育的一个重要方面，也是促进学生全面发展的一项重要内容。我们所追求的是教师与学生的身心健康！”据悉，该校十分重视校本教材的开发，2013年，该校的感恩课程被评为我省首届精品德育课程。

　　新学期，该校将继续完善童蒙养正课程体系，深入开发养正教育校本教材、建设养正教育专题网站。该校还将坚持每周德育故事，即每周一全校师生聆听当周的值周领导进行一周德行点评，并从值周班选出一个品学兼优的学生，与全校师生分享德育小故事。通过“养正教育”，培养健康阳光的学生，真正让学生身心全面发展，健康成长。

　　“我一定能跳得更远”，帮助每一位学生建立自信

　　说起教育，童伟民自有一番见解，他在接受记者采访时拿跳高和跳远举起了例子。他说：“跳高终以失败而告终，跳远总给人以胜利者的姿态：我能跳多远！现在的教育，实施层层淘汰赛，重点中学、重点大学一道道门槛，如果教育过程中稍有不慎，高比例的学生的自信心就会荡然无存。教育，尤其是义务教育，我们要崇尚‘跳远’，让学生觉得我能行，我曾经跳得很远，我一定能跳得更远！教育就是要让每一个学生建立自信，让他们健康成长。”

　　跳高和跳远同为田径运动，但在童伟民的眼里却折射出不同的教育理念，他的观点让记者感到耳目一新。要让学生向着更高更远的目标前进，期间经历的过程非常重要。

　　记者了解到，从上学期开始，实验学校就对小学低段一二三年级改革了考试的方式，突出了“乐考”特色。该校围绕“畅游乐园、茁壮成长”这一主题，让学生在“书写乐园、认读乐园、想像乐园、诗文乐园、计算乐园、生活乐园、操作乐园”中，通过游园活动展示一学期来所学习的基础知识、动手能力、生活常识等。

　　在每个乐园中，学生都会通过转盘、投掷骰子、摸球、特殊飞镖等形式来选取考试的内容，每个乐园里都有具体的考察目标、详细的评价标准，而以往的考试分数变成了五角星印章。“期末考试真有趣，就像在做游戏一样。”许多学生考完后意犹未尽地说。

　　在整个乐考实施过程中，该校邀请家长全程参与，虽然家长在孩子考试过程中不能指导、不能评价，但家长们看到自己孩子在一个个乐园中快乐地完成一项项考试，取得一次次成功，脸上也洋溢着灿烂的笑容。“通过这样轻松快乐的考试方式，既完成了考试的目的，又激发了孩子们的学习兴趣，如果以后考试都这样进行，相信孩子在以后的学习中会更快乐！”一位家长这样说。 

　　以学生健康成长为中心，让学生在快乐学习、快乐考试中激发求知欲，变得阳光、自信，从实验学校对学生的学业乐考尝试中可见一斑。

　　该校近年探索的“童蒙养正”，教育学生懂礼貌，培养学生良好习惯等，无疑也为他们树立自信、健康成长奠定了扎实的基础。