职技校主动适应永康五金产业转型升级的战略需要，致力提高人才培养质量，两年来，为社会输送优秀毕业生3428人。根据近两年毕业生跟踪调查，98%的毕业生在本地企业就业，岗位适应性好，企业满意度在95%以上。

　　良好的就业反馈在于职技校树立为区域经济服务理念，依据行业企业人才需求，参照职业行业标准，确立了校企合作的办学模式和技能型人才的培养目标。各专业以职业活动为主线，有效实施产教结合、教学做合一，把学生学习的过程与生产（管理或产品加工）过程有机融合，形成了校企合作、工学结合的人才培养模式，采用订单式，与企业一起培养所需人才，让学校、企业、学生三方共赢的良性循环初步形成。

　　在劳动力转移培训方面，职技校充分发挥“浙江省高技能人才培养示范基地”的作用，为社会培训紧缺技能型人才，2012年度培训6703人次，2013年度培训了7405人次，与在校生比率1:1.7以上，理所当然地成了省先进培训基地，提升了我市整体劳动力水平和企业经济效益，为区域经济发展做出了贡献。

　　写在职技校国家级示范校建设项目圆满完成省级验收之际

　　第19届五金博览会如期而至，恰逢职技校奋斗两年，圆满完成国家级中等职业教育改革发展示范学校建设省级验收之际。经过两年建设，职技校整体办学实力有了大幅提升，服务于我市五金产业的效应也愈加明显，除此之外，对于其他地区和学校的辐射和带动作用也随之展现。

　　培养技能人才，助推区域经济发展

　　两年来，职技校老师成功研发出新型小孔精加工技术、剑柄式电烙铁、多驱动遥控电动滑板等新技术项新产品，成功申报了37项国家专利，累计达到了146项。

　　职技校还成立了产学研联合体，攻克多个技术难题，研发并转化不少科技成果，打造一支五金技术服务队，单单今年就承接了企业委托的11个技术改造项目，其中7个项目已经完成，帮助了中小企业低成本解决技术难题，为促进五金产业转型升级提供技术支撑。

　　如电动工具压板扳手自动化铆接设备技改项目，为企业改变了20年不变的工艺流程，提高了安全性，降低报废率，生产效能提高近一倍。又如角向磨光机输出轴平面倒角机技改项目，为企业改变了上料方式，完成了送料卸料自动化，提高了生产效率，企业试用两个月后，不断要求补单定做。

　　转化研发成果，辅助企业技术升级

　　这两年，职技校领衔我省中职模具制造技术专业课程改革的同时，还主持了国家示范校共建共享精品课程资源建设，《典型自动化生产线》《税费核算与缴纳》《典型模具制作》等多门课程已经完成。《模具识图》等七门核心专业课程教材已由高等教育出版社正式出版，并在全国发行使用，模具课改经验影响、辐射、带动了校内其他专业建设。

　　职技校还承办了全国中职模具专业新课改论坛、浙江省推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作会议、全省中职模具专业骨干教师培训等高级别活动，借以展示成果、推广经验。

　　一如既往，职技校还承办了我市行业企业职工技能大赛，永康市、金华市中职学生技能大比武。通过这些活动，展示了国家示范校建设成果，增强了区域影响力，充分发挥了引领、骨干和辐射作用。通过师资培训、联合培养、推荐就业、设备援助等途径，先后为陕西旬邑职教中心、云南省新平县、祥云县，省内云和、武义等地的中职学校提供了支援，还选派了青年教师支援新疆发展中职教育。

　　一系列教学科研活动的开展，得到了很多专家领导的赞赏，中国模具工业协会常务副会长武兵书盛赞职技校在创新校企合作办学机制、深化人才培养模式改革等方面做出了努力与贡献，省教科院院长方展画也说，职技校的课程改革，革新了教学过程，改变了教学模式，探索了适合中职教育的教学方法。

　　面对一切赞誉，职技校认定：立足五金名城、培养技能型人才、转化科研成果服务于产业升级的初衷不会变，学校的课程改革，永远在路上。

　　丰富辐射途径，示范带动发挥效应

　　该校学生在金华市中职学校首届文化艺术节上现场展示创意模具作品