永康市最佳教育人⑥

　　■记者 陈爱姝 通讯员 章芳

　　来到溪岸小学正是课间操时间　

　　“嘭！嘭！嘭！”。操场上传来一阵拍打篮球声。几百名学生在老师的口令下，熟练地玩转着手中的篮球，“伸展运动”“原地运球”，时而弯腰球绕膝转，时而挺胸球在腰部转。

　　这正是体育老师出身的溪岸小学校长方杰锋办学的一大特色。他独创了“篮球操”，替代了默默静坐的课间操，把篮球文化特色在该校发挥得淋漓尽致。

　　心中有杆秤，能称出小学体育的份量

　　方杰锋自1988年走上教学岗位，已整整27个春秋。他先是被分配到方岩中心小学任教体育和数学，并带校篮球队，一开始就与学校篮球体育结下难解之缘。

　　在方岩小学任教期间，方杰锋带校小学生篮球队到当时的芝英区参加篮球集训，他出色的教练水平被芝英区负责人慧眼看中，1990就被调到芝英小学。在芝英小学，刚开始也是教体育和数学，但后来就成为一名专职体育老师，带田径队篮球队。一路走来，他所带的校田径队、篮球队都有不凡表现，2003年他调任雅庄小学副校长、校长。

　　因为是体育老师，方杰锋的脑海中有一个根深蒂固的办学理念：孩子必须要有扎实的身体基础、良好的道德品行（行为习惯），而且要有主动学习的精神。乡下学校体育老师往往较缺乏，他自己一直坚持上体育课，还让数学专业毕业的卢定老师改教体育，自己在一旁言传身教。雅湖小学的体育课上得风生水起，才几百名学生的小学校，校篮球队得过全市第一、第二的优异成绩。“体育能激发学生阳光向上，变得坚强勇敢。拥有强壮的体魄、智慧的头脑、娴熟的技能，才能担当实现中华民族伟大复兴的重任。”方杰锋说。

　　独创篮球操，让全校师生迸发出无穷活力

　　方杰锋认为，学校的发展，除了教学成绩之外，更重要的是办出特色。在他的带领下，溪岸小学以校园文化建设为依托，确立了“体艺绽彩，书韵飘香”的特色发展思路，从体育到绘画艺术，从生活体验到经典阅读，注重对学生素质全面发展，特别是在篮球特色上取得了令人瞩目的成绩。

　　该校实施篮球校本课程研发工作，规定每周三节体育课中必须有一节是篮球课，并且把课间操改为做篮球操。

　　别看这一小小的改革，刚开始也遇到了不少困难。比如全校1200多名学生人手一个球，这么多球放在哪、怎么放、如何管理等等。还有部分老师的不理解，学生打篮球成瘾怎么办？老在练球不影响学习成绩？傅金碧老师说，她刚开始看到学生天天练球着实有些“感冒”：平时学生做广播操都有些乱，现在捧着个篮球练那不乱了套？这不给班主任增加管理难度？“现在我是深深体会到了方校长这一改革的好处了，生命在于运动，学生练篮球后变得有活力了，学习也有劲头了。这不，每天课间操，我自己都捧着球跟着一起练了。”

　　现在篮球操已成为该校的一大亮点，在上学期的市中小学自编操比赛中，该校花样篮球队获得了一等奖的好成绩。省教育厅有关负责人来该校调研时，也给予了高度的评价。体育老师卢定说：“溪岸小学篮球水平的发展和提高，跟方校长的支持、推动分不开。我作为一线教师，一直从事篮球队的训练工作。每天早上7点，我们开始训练，方校长也已经到了学校，十分关注篮球队的训练工作，让我印象非常深刻。”

　　学生小凯的家长说：“孩子到溪岸小学就读后，就像变了个人。我非常感谢溪岸小学，是这个学校挽救了我的孩子……”小凯是个男孩子，原先是个不善言语、郁郁寡欢的孩子，总不愿与人接触。作为家长内心非常着急。小凯到了溪岸小学后，刚好碰上学校进行篮球操的训练，姐姐帮他报名参加了。想不到，小凯对篮球操情有独钟，一下子就喜欢上了，自觉地投入训练，竟然是队里球玩得最遛的。小凯重拾信心，笑容又回到了他的脸上。看到孩子变得阳光了，变得开朗了，也愿意与人相处了，随之他的学习热情也提高了，学习态度也有了明显的改变。

　　人物名片

　　方杰锋，小学高级教师。1988年参加工作，先后在方岩小学、芝英小学任教，2003年8月调到雅湖小学任副校长、校长，2009年8月至今任溪岸小学校长，先后获金华市优秀校长、永康市阳光体育优秀校长、永康市体育先进个人。

　　颁奖辞

　　圆圆篮球被他玩转成一门独特的艺术，阳光体艺，绽放精彩；枯燥校园被他演绎成一个精彩的剧场，书韵飘香，快乐共享。芳香醇厚的心灵鸡汤，浓墨重彩的博爱港湾。