舞台绽放少年风采

　　儿童艺术节小主持人收获成长

　　2026年永康市“六一”儿童艺术节上，两位小主持人手持话筒、落落大方地站在舞台中央，用清脆童声串联整场演出，赢得台下阵阵掌声。他们分别是来自大司巷小学的胡轩博和人民小学三马校区的金雨诺。别看他们年纪小，却是台风稳健、口齿清晰。这背后，是他们与口才多年的“交情”，也是一次次克服紧张、突破自我的成长故事。

　　比赛场上练出的“不紧张”

　　胡轩博进行口才训练

　　记者问胡轩博当主持人会不会紧张，他回答：“不会。我参加过很多比赛，这个场面很习惯了。”这份超乎年龄的淡定，让人忍不住点赞。

　　胡轩博与口才的缘分始于几年前的一次“试水”。胡轩博的妈妈孙若莹告诉记者，一个偶然的机会，认识了一位口才培训中心的老师，就想着让儿子去练练口才。没想到，他每次比赛都能拿到奖，而且自己对口才非常感兴趣，慢慢就开始参加各类主持和比赛活动。现在，口才成了他坚持最久的爱好。

　　这次“六一”主持，他花了3天时间就完成了准备。拿到稿子后，老师教了他小窍门：“划停顿，标重音，还有人物的语气。”这些方法帮他快速掌握了节奏和情感。当记者问他稿子难不难背时，他自信地说：“我以前背书，看一眼就会了。学了口才之后，主持人稿子说得通，背得更快。”

　　口才带给他的远不止一场主持。他在班级里也大显身手：“班级进行口才比赛，我在家准备了几个小时就拿了好成绩。”这些课堂上反复练习的方法，也内化成他学习语文的“秘密武器”。孙若莹感慨：“他变得非常自信大方，能很自然地跟别人交朋友。”

　　“他本身就身经百战，参加过很多比赛。我对他的表现很满意，在意料之中。”艺口童声口才培训中心校长梅丁尹说。这份成长，离不开他长期学习的口才。据了解，该机构拥有专业名师队伍，课程涵盖基础语音、科学发声、主题演讲等基础课程，以及演播室、录音棚、户外采访等实操课程，全方位培养孩子的语言表达能力。

　　对于未来，胡轩博目标明确：“我会继续努力，争取成为一名主持人。因为，站在台上让我觉得自己闪闪发光。”

　　三天战胜自己的“小勇士”

　　金雨诺进行口才训练

　　金雨诺最初接到主持任务时，内心经历了一番波澜。“有点开心、兴奋、紧张，又很害怕。”她掰着手指头对记者说。开心的是能在那么多人面前展现自己，害怕的是稿子难背、上台忘词。

　　金雨诺在艺口童声口才培训中心学了3年口才，感受到了口才带来的帮助。她能通过绕口令比赛、迷你版登台演出等活动，提升自己的表达能力。特别是熟练掌握每一次停顿、重音、人物语气等表达技巧后，对读课文、古诗都有很大帮助。

　　这次“六一”主持筹备并不轻松。她仅有3天时间准备，而且稿件难度比平时大很多。她反复背诵都不够熟练，甚至想放弃。“但我告诉自己，马上就要登台了，不能放弃。”她咬牙坚持，最终完整背下了主持稿。

　　正式演出时，金雨诺心里默念：“不要忘词。”演出中虽然出现几次卡顿，但她很快调整状态，接续正确台词。“能和两位优秀主持人同台配合，面对全场观众完成主持，我特别开心，之前难背的稿子也全部熟练掌握了。”她说。

　　金雨诺的妈妈楼一祎告诉记者，当初让孩子学口才，是因为“坐下来能写，站起来能讲”是项很重要的能力。学了3年，女儿最明显的变化是“讲话更自信，表达更流利，站台上很勇敢”。这次主持还发生意外，临时改稿，金雨诺有点崩溃，但三五分钟后就重新进入状态。楼一祎感慨：“这种应变能力，只有经历过才能真正锻炼到。”

　　对于金雨诺的表现，梅丁尹给予肯定：“她在舞台上虽然有点紧张，但能坚持并完成主持，这就是很大的进步。”在她看来，孩子突破自我的经历，凸显出口才培养的重要性，语言表达能力不仅能助力日常学习，更会为日后社交与工作打下基础，让孩子从容自信地展示自己。

　　融媒记者 李涵英