滴下来的眼泪，流到调色盘上，搅一搅，继续画

　　美术艺考生的酸甜苦辣

　　美术生正在上素描专业课

　　奔赴考场的考生

　　每年高考大军中，都有这样一群特殊的考生：他们背着画板、手执画笔，在素描的线条与色彩的晕染间，铺就通往大学的专业之路。他们就是美术艺考生。

　　2026年浙江省美术联考成绩已正式放榜，这场被考生们称作“为艺术而战”的专业大考，也随之落下帷幕。从去年12月中旬开考，到现在成绩揭晓，记者跟踪走访了我市多家美术教育机构和高中，记录艺考生们这段特殊的备考与应考心路。

　　回放 考生奋斗形象特写

　　沈亦舟是一名美术生，参加完12月份的浙江省美术联考后，马上回到了高中的课堂上。文化课复习时间十分紧张，而在此前的艺考集训中，她也曾因身处高手云集的环境倍感压力。尤其在速写科目上，作画速度迟迟提不上来，一度令她陷入自我怀疑。

　　转机出现在老师的建议下。她将作画方法从光影转向线描，再加上她主动私下请教，把老师当成无话不谈的朋友，逐渐摸索出了门道，专业水平也稳步提升。这段经历让她真正沉下心来钻研绘画。如今她铆足了劲，决心在文化课上也不落下风。

　　艺考之路的艰辛，不仅落在笔端，也沉淀在心理的调色盘上。考生吴希研的父亲在陪读过程中，对孩子的艰辛与成长感触颇深。他听闻画室里流传着一句打动人心的话：“滴下来的眼泪，流到调色盘上，搅一搅，继续画。”这句话是许多艺考生扛住压力的真实写照。在他看来，这段经历不仅磨炼了孩子的画技，更锻炼了心理韧性。为确保冲刺效果，他投入了更多的时间精力关注女儿的学习，也时刻关心女儿的身心健康。“孩子们身上有一种共同的品质——虽然辛苦，但只要结果向好，便无畏前行。”他说。

　　在永康市第六中学，晚自习后的教室灯火虽熄，许多艺考生仍带着资料返回宿舍挑灯夜读，抓紧补上半年来落下的知识点。时间，成为他们最稀缺的资源。

　　该校艺考班班主任段金秋指出，学生们离校集训半年多，虽然返校后积极性很高，但复习时间极其有限。对此，该校明确策略，即引导学生聚焦优势科目，力求在一到两门课程上实现突破，而非全线出击。随着艺考改革深化，文化课成绩在录取中的权重持续提升，已成为艺考生升学路上至关重要的“第二战场”。

　　现实 艺考不是一条捷径

　　据了解，近年来的美术高考，特别是顶尖院校的校考，正在经历一场深刻的变革。其最显著的趋势，是文化课门槛显著抬高。

　　“参加美术类的考生总人数在减少。”我市一家美术教育机构的负责人朱鸣放观察到了这一变化，“浙江今年的艺考人数变化比较大，大概在1.7万人左右，比往年要少，而三年前的艺考人数达到2.3万人左右。”他认为，数字变化的背后，是录取规则改变驱动的理性选择。

　　永康市第六中学的美术老师蔡琳印证了这一观点：“近几年，美术艺考对文化课和专业课的要求都在提升。以往部分考生可能因文化课薄弱而转向艺考，如今这条路已不再轻松。”

　　朱鸣放对此有更具体的阐释：“比如报考中国美术学院，以往是按专业排名后，再根据文化课分数从高到低录取。但现在，考生的文化课成绩需达到本省一段线的硬性门槛，才有资格参与竞争。这直接导致了冲刺校考的人数减少。”

　　门槛的提高，促使学生和家庭在决策时更加审慎。朱鸣放说：“相较从前，文化课薄弱依靠在专业课上苦学来冲刺的学生少了很多。”与此同时，艺术类院校的招生方式也趋于多元。例如，部分学校的建筑专业依据联考成绩录取，美术史论专业按纯文化分招生，这为具备不同特长的学生提供了更多可能。一系列变化表明，当下的艺考选择，正褪去“升学捷径”的色彩，变得更加理性与多样化。

　　除了文化门槛，专业考试本身的评价标准也发生了方向性转变，对学生的综合素养提出了更高要求。

　　蔡琳特别指出了联考中“速写”科目的根本性变化：“该科目已从传统的速写转向综合创作。它要求考生不仅要满足造型创作准确，还需在画面中融入对美术史的理解、个人视觉风格的探索，以及不同材料效果的构思与搭配。”这一变革也体现在分值的调整上。速写（综合创作）的分值已提升至与素描、色彩同等重要的水平，形成了专业基础科目“三足鼎立”的新局面。

　　蔡琳认为，这种改革实际上呼应了现实需求：“它更侧重于考查学生在实际生活中的观察、思考与创作能力。目前美术生的就业广泛面向设计、文创等领域，此类改革更能筛选和培养出适应未来工作需要、具备创新和实践能力的人才。”

　　出路 未来有无数的可能

　　“女儿联考大捷！281分，全省排名75。这是她蘸着汗水与热爱，一笔一笔画出来的荣耀。”1月10日中午，成绩刚一公布，吴希研的父亲便向记者发来喜讯。这份成绩，成为这个家庭在艺考路上最好的注脚。

　　同样被喜悦笼罩的还有丁彤彤。“刚出成绩那会儿，我不敢自己查。”她眼里闪着光，“后来托朋友帮忙，看到成绩后，真是‘激动的心，颤抖的手’。”成绩比她预想的高出十几分，在画室排进前100。“我不想浪费这么好的专业成绩，接下来，在文化课上也得加把劲。”对她而言，联考的胜利是一剂强心针，也让她对几个月后的高考志愿填报，有了更清晰的向往——是冲刺顶尖美院的环境设计方向，还是选择综合大学里与设计、数字艺术接轨的专业，她正和家人仔细权衡。

　　随着浙江省高考“首考”（即1月举行的外语与选考科目考试，成绩可计入高考总分）落幕，像吴希研和丁彤彤这样的艺考生，已进入文化课冲刺的最后阶段。联考的成功，为他们打开了专业之门，而最终能走向何方，仍要看6月的最终一战。

　　然而，并非每个人的艺考之路都一帆风顺。吴卓杰就曾因联考素描一张“画灰了”的肖像而受挫。他选择了一条不同的路：入伍，在部队里画板报、搞创作，让绘画以另一种方式延续。如今，他致力于开发独立游戏，昔日的美术功底让他在角色设计上重新找到了支点。

　　“艺考让当时懵懂的我们认清了自我。”吴卓杰反思道，“它可以是人生的转折点，也可以是一个途经站。”在他看来，绘画赋予的远不止技艺，更是一种“在试错中优化”的生存哲学，这支撑着他在后来的国家级竞赛中逆袭获奖。他的故事也说明一场考试的分数，并非艺术生命的终点。

　　“有些人总担心艺术生的出路，但艺术教育培养的，本质上是一种可迁移的综合能力与解决问题的视角。”蔡琳观察到，在数字艺术、游戏设计、跨媒介创作等领域，艺术生的技能正焕发出新的适应性。“所谓‘技多不压身’，只要基础扎实，路总会在实践中越走越宽。”她说。

　　艺考这条路从来没有标准答案。它更像是一枚多棱镜，折射出年轻人不同的选择、坚持与成长的可能。在奔赴终点的途中，每一笔色彩都在勾勒他们独一无二的未来。

　　美术艺考生的画材

　　融媒记者 吕硕 徐玮蔚