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00005版:文化·五峰

爱的奔赴

  爱的奔赴

  □应晓红

  周五晚上的风总带着特殊的温度。晚饭刚过,我就催着兔同学去接女儿。当放学铃声的余韵传来,人群像潮水般涌出来,穿着校服的身影挤在门口,叽叽喳喳的笑声裹着少年的鲜活,漫过整个停车场。

  我和兔同学的目光总在人群里“扫描”,直到那个扎着马尾的身影出现。是女儿。她背着沉甸甸的书包,校服袖口拉到小臂,露出手腕上那块电子表。这是初中刚入学时买的,她说“看时间方便,刷题不耽误”。每次她在人群中望见我们的车,眼睛都会亮一下,然后慢悠悠地走过来。她就是这个性子,做什么都不慌不忙。

  看她脸上漾着笑,坐上车,声音脆生生的:“妈妈!爸爸!”这个瞬间,是我一周最踏实的幸福。从初中开始,每周五的接送就成了雷打不动的仪式。兔同学总说“我去接就行”,但我都要跟着。不是不放心,是舍不得错过她奔向我的那抹笑,舍不得漏掉她叽叽喳喳分享的“学校新鲜事”。

  车子驶离校门,女儿习惯性地坐到后座靠左的位置。这个位置也让坐在副驾驶座的我侧身就能看见她的笑。她上车后,习惯性地把书包扔在旁边,从口袋里掏出一些同学给的小零食,然后打开了话匣子:“妈妈,我们班那个谁这次月考居然进了前十几名,可能是突然开窍了。”……她讲得专注,眼睛亮晶晶的。我侧着身子望着她,听着那些细碎的、鲜活的校园日常。兔同学说我“听得比她讲得还开心”,其实他哪会懂,那些细节,藏着她最放松的样子。在学校里,她是要争数学满分的“理工女”,是要记笔记、刷习题、和同学比排名的初中生;但在回家的路上,她可以像个孩子一样吐槽、分享、撒娇。我喜欢这样的她,也贪恋这样的温暖时光。

  有一次,她跟我吐槽班里两个女生的“小矛盾”。说那两个女生原本形影不离,结果不知为了什么事而闹别扭,就不一起走了。其中一个女生来找她吐嘈,说:“没有她,我一个人去食堂都觉得别扭”。女儿说这话时,皱着眉,一脸“不能理解”的样子:“妈妈,我就跟她说‘没有她,你就不吃饭了吗?没有她,你就不学习了吗?一个人学习多清静啊’。结果你猜怎么着?她再也没找我吐嘈过。”我听完忍不住笑,伸手揉了揉她的头发:“傻孩子,女生之间的友情,不是‘有没有影响吃饭学习’,是‘习惯了有人陪’。她找你吐嘈,不是要你解决问题,是想让你安慰一下她。”女儿似懂非懂地“哦”了一声,又说:“可是,我觉得把时间花在纠结这些事上,不如多刷两道题。”看着她认真的侧脸,我心里既欣慰又心疼。她从小就是这样,逻辑清晰,目标明确,像个“小大人”。

  还有一次接她时,是刚经历过一次月考。我看见她从人群中走出来,眉头皱着,脚步比平时更慢。坐上车,她半天没说话。兔同学轻声问:“怎么啦?”她摇摇头,声音有点闷:“数学最后一道小题做错了。交卷那一刻就知道错了。”一路上,她没再说话。过了一会,她伸手要过我的手机,低头刷了半天,把屏幕凑到我面前:“妈妈,这些题,你回家帮我打印出来,周末我要好好做一遍。”我看着屏幕上密密麻麻的题目,心里酸酸的。她不是“天赋型选手”,那些亮眼的成绩背后,是她日复一日的自律、好学和复盘。

  初三以后,她的学业更忙了,周末回家也常常刷题。但周五的接送仪式,我们依旧没改。只是她分享的“新鲜事”,多了“月考排名”“师徒组合”“高中目标”。我还是侧过身看她,她望着车窗外,带着少年人的憧憬。

  这条普通的放学路,丈量过我的牵挂,也承载着她的青春;它不是惊天动地的旅程,却藏着真实的爱与陪伴。我熟悉路上红绿灯的节奏,也熟悉她的习惯,上车会先问我有没有吃的,遇到有趣的事会拍我的座椅,讲到难题会用拇指和食指挼下巴。原来,陪伴从不是“惊天动地”的壮举,而是“细水长流”的坚持,是每周五的等待,是后座上的固定位置,是入校前的叮嘱,是她讲我听的细碎时光。如果陪伴有痕迹,那一定是这条路上的每一寸光阴;如果爱有形状,那一定是她奔向我时,脸上漾开的那抹笑,是我侧身望向她时,心里的那份暖。这条路,我们还会一起走很久;这份爱,也会像香樟树的根一样,扎在时光里,陪着她,也陪着我。

  未来,或许她会走得更远,但我知道,无论她在哪,只要想起放学路,想起妈妈的叮嘱和爸爸的方向盘,就会知道,家永远在她身后,爱永远在她身边。而我也永远记得,那些在放学路上的时光,是我人生中最珍贵的宝藏。


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永康日报 文化·五峰 00005 爱的奔赴 2025-12-15 永康日报2025-12-1500006;永康日报2025-12-1500008 2 2025年12月15日 星期一
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