有些字认识 提笔却写不出来

　　书写水平大不如前

　　我爱养花：

　　如今，随着手机、电脑的普及，不少人在生活中都存在一种现象。

　　主持人：

　　什么现象？

　　我爱养花：

　　有些常见字，看了都认识，提笔时却写不出来。对一些汉字的笔画结构、偏旁部首记忆模糊，经常需要上网查某个字怎么写。

　　主持人：

　　随着手机的普及和网络的快速发展，大家已经习惯了用键盘和触摸屏输入文字，手写汉字的机会大大减少。

　　我爱养花：

　　以前我们读书的时候，中小学生曾是墨水行业的重要用户群体，但现在书写频率降低，使用钢笔进行书写训练的学生更是寥寥无几。现在孩子的书写水平参差不齐，有的下笔浅、写字小，有的歪七扭八、超格出线，还有的丢笔画、多笔画、乱连笔，字迹很难认清。

　　主持人：

　　提笔忘字的现象越来越普遍，许多人在使用键盘输入文字时并无困难，一旦需要手写汉字，就会出现忘记字形等问题。

　　我爱养花：

　　与此同时，受网络流行语影响，造词、错字的情况越来越多。有的人喜欢使用谐音，还有些习惯用字母、数字、符号组合代替文字表达。不少网络词汇成了中小学生的口头禅。我觉得，我们不能握着鼠标忘了笔杆，仍需提升汉字书写能力。汉字不仅是信息符号，更是中华文化的重要载体，有着丰富的历史文化内涵。书写能力下滑、汉字功能弱化，会影响文化传承与文化自信。

　　主持人：

　　你有什么想法？

　　我爱养花：

　　我们应该发挥媒体、研究机构、语言文字行业专业协会等载体的合力，形成正确使用语言文字的良好风气。学校可以将书法史、书法美学、书法艺术等内容纳入中小学教学系统，完善对学生汉字书写教育的考评体系。

　　主持人：

　　增强学生对汉字的认同感。

　　我爱养花：

　　是的。同时也可以邀请校外专家对现职教师有针对性地开展培训。学校和相关社会组织可以举办书法文化进校园、汉字听写大赛等活动，在博物馆、图书馆举办优秀书法展览。

　　主持人：

　　通过这些形式激发学生对汉字书写的学习热情。

　　我爱养花：

　　嗯。家长也要引导孩子认识书写的重要性，鼓励孩子临摹字帖、认真书写，帮助其挑选质量好、适合孩子年龄段的书写和指导工具。