岩宕朗读角：我的记者梦工场

　　——永一中飞凤山老校区忆旧

　　□何福安

　　何福安的记者梦，圆得比我曲折、艰难。好在他矢志不渝，痴情专一。梦不圆就不醒。不管生活困厄还是顺畅，职业是否如愿，记者梦一直在做。进了永康日报社当上记者后，他又开始做一个新梦：当个称职的好记者。

　　——节选自鲁光《他的记者梦》①

　　物理学有个观点：如果速度快过光，可以追上早已逝去的年少时光，立体呈现当年的青涩模样。此说，我辈自然无法验证，更从未亲见。倒是母校的一封约稿函，宛如一束强光闪过我的脑际，四十多年前飞凤山校园场景瞬间闪回，而“霸屏”的则是岩宕朗读角。在那里，我的记者梦启航，筑梦—追梦—圆梦，完成了一次闭环。

　　“放炮声读书声，声声入耳；硝烟味书香味，味味上心”，这句带有调侃意味的联语，是20世纪80年代初，永一中飞凤山老校区师生的深切感受。

　　飞凤山石头白净坚硬不易风化，当时城区许多工程建设用石大多来源于此。老一中校园主干道，是当时飞凤山连接外界的唯一大路。交通所限，校园采石成了首选。于是，如今学子难以置信的场景出现了：有时，上课渐入佳境，突然，“砰——”，采石放炮发出巨响。紧接着，“啪，啪，啪”，一颗颗豆粒大小的碎石，撒落在附近教室的屋顶上。

　　岩宕紧挨校园最西边的围墙跟，呈港湾状；敞口朝西，八九米高的山崖背向校园，具有较强的隐秘性。傍晚时分，岩宕人迹罕至，自然成了我理想的朗读之地。

　　筑梦：美好遐想为经

　　热情投入作纬

　　我的记者梦缘起家父，催生于鲁光报告文学名篇。

　　我父亲长期在县委办公室从事文字工作，曾是浙江日报通讯员，自谓“土记者”。见我放学回家，父亲拿出刚买的《当代》杂志，指着上面的报告文学《中国姑娘》，对我说：“这位作家鲁光是我们永康人，文章写得这么好，很了不起！”

　　受父亲这位“土记者”影响，我常常遐想着将来当一名记者，可以“记录时代，弘扬道义”。父亲多次拿鲁光报告文学作品激励教育，记者梦就此在我心底扎下了根。

　　其实，我把岩宕当朗读角，除了记者梦在驱使，还另有隐情。

　　我的初中语文老师是童立、应素心。“读书千遍，其意自见”，两位老师都非常重视课文朗读背诵。每天早餐前半个小时，他俩都要求高声朗读课文；上语文课，要抽背。不知何故，我几乎每天都被“抽中”。头上悬着抽背这把达摩克利斯之剑，又恐背诵卡壳而当众出丑，我几乎每到傍晚，就躲进岩宕苦心“修炼”。

　　学生背课文，一怕文言文，二怕周树人②。面对那些“硬骨头”，我不为所惧，下足笨功夫，如同复读机，历经N遍，终于将它们全部啃下来。

　　“书痴者文必工，艺痴者技必良。”在岩宕朗读角的加持下，我打下了扎实的背诵基本功，养成了较好的语感，为我的记者梦筑起了有力的支点。

　　追梦：静悄悄发力

　　恒兀兀穷年

　　环境育人，岩宕朗读角还另有功效——引发思考，启迪心智。

　　在岩宕山崖上，我曾几次愕然发现多处炮眼痕迹，内心一次次被深深震撼，懵懂少年的心智得到了启迪。

　　放炮后，巨石裂开、滚落。炮眼这才显露出来，已呈凹槽模样，有三四米长。那时，打炮眼全靠手工，仅凭铁锤敲砸的力量，钢钎才慢慢吃进石头。一个三四米深的炮眼，石匠们得费多大的气力啊。一处处炮眼，就像是一双双鼓励的眼睛，示意我追梦途中要持之以恒，不惧艰难。

　　农忙时节，采石暂歇，我开启了岩宕“朗读＋阅读”模式。我如饥似渴阅读《青春之歌》《红岩》《铁道游击队》等长篇小说，还恶补了鲁光、徐迟、理由、张锲等报告文学名家的大量作品。看到特别精彩的部分，我还会情不自禁高声朗读起来。

　　与此同时，我还阅读了《中国姑娘》《哥德巴赫猜想》《扬眉剑出鞘》等报告文学名篇的评论文章，学习揣摩上述作品的写作特点，并默记于心。

　　“情动于中而形于外”，渐渐地，光是写课堂作文，我已不过瘾。课外时间，我尝试着大量练笔。春秋代序，年复一年，为记者梦而热身、奔跑，我苦中作乐，笃行不怠。

　　圆梦：新闻永远在路上

　　此生不醒记者梦

　　岩宕朗读角见证了我从新闻发烧友到准记者，再蝶变为专业记者的全过程。

　　现在回想起来，当年，语文任课老师应素心、姚浙屏，可能觉察到了我对新闻的狂热劲儿，总是有意给我机会露一手。学校开运动会，或是搞游园活动，两位老师就嘱咐我写新闻稿，并推荐播出或是刊发。在岩宕朗读角，我拿着油印小报，反复读、来回看自己的文章。那种准记者的感觉，别提多美了。

　　编抄黑板报，也让我过足了记者编辑瘾。我多次借来参考书，躲到岩宕里潜心钻研。兴趣是最好的老师，我基本掌握了版面编排的五要素——字体、字号、线条、色彩和插图。

　　读高一时，班里的黑板报由我负责。我操刀的黑板报，明显比其他班的出跳。班主任老师徐振声喜形于色，多次当场予以口头表扬。

　　校团委、学生会的黑板报，版幅更大，位置更显眼。每次轮到编抄，我都会使出浑身解数。大到头条文章，小到插花内容，我都要提前精心准备，力求版面大气、精致。时任校团委书记骆海鹰，对我总是不吝赞美之词。

　　大学毕业后，我回母校任教。时隔多年，岩宕萎缩凋敝了。久别重逢，我与岩宕这位“故交”，仍然没有丝毫的违和感。从此，岩宕里，我的朗读声又起，记者梦再续。

　　1990年底，我考入永康日报社，成为一名专业记者。离开学校的那天，我特地去看望岩宕。睹物思情，我感慨良多：记者梦圆上了，可过程长了点、难了些，多亏皇天不负苦心人哪！

　　说来也巧，我与岩宕朗读角，如同物理学上的量子纠缠，分分合合，兜兜转转，聚散两依依。那里，是我的记者梦工场。是它，成就了我学业、职场的春华秋实，融入了我的大半个人生。

　　岁月不居，时节如流，转眼间，我步入了退休之年。据说，飞凤山校园岩宕已荡然无存。不过，不要紧，岩宕朗读角早已珍藏我心底。此刻，我要对这位“故交”说，我的新记者梦开始升腾：新闻永远在路上。人生下半场，离岗不离职，无比广阔的自媒体领域，正等着我去探索，去耕耘。

　　注释：

　　①此文系永康籍著名作家鲁光，为作者新闻专著《纸媒到融媒—— 一家县级融媒体的前世今生》（浙江工商大学出版社出版，2019年8月第一版）所作的序言。

　　②周树人是鲁迅的原名，在这里，指的是鲁迅的文章。