以劳树德 以劳增智 以劳强体 以劳育美

　　龙川学校时隔三年重启美好“食”光

　　4月26日，龙川学校“承民俗文化，品成长味道”主题美食节活动时隔三年再次重启（见以下组图）。自2015年举办第一届美食节以来，美食节活动已成为龙川学校“志于爱的教育，养育君子风范”理念指导下的仁行系列课程之一。学生们将自己一学年的努力积分兑换成购物券，品尝成长的味道。家长们也积极参与到校园活动中，与孩子一起制作永康本土美食，增进亲子关系的同时，增强孩子们对家乡文化的认同感和自豪感。

　　各出奇招“花式”摆摊

　　师生家长不亦乐乎

　　当日下午3时15分，随着龙川学校总校长吕永固一声“我宣布，龙川学校小学部第八届美食节开幕”，该校“美食一条街”顿时沸腾起来，各班也热火朝天地忙活开来。

　　记者在“美食一条街”逛了一圈，发现每个摊位都各具创意，海报醒目，食材上等。学生和家长有的忙着制作美食、有的忙着准备餐具、有的忙着吆喝叫卖，还有的忙着收钱记账，个个忙得不可开交。学生们来回穿梭在各个摊位间，大快朵颐，不亦乐乎。

　　三（4）班摊位——米小圈美食吧一下吸引了记者的注意，因为活动刚一开始，该摊位前就排起了长长的队伍。这“米小圈”有何吸引人之处？该班学生家长方明亮笑着说，为了吸引孩子们，家长们可是费了不少心思：一来“米小圈”取自孩子们熟悉的故事《米小圈上学记》，意在拉近和孩子们的距离；二来准备的食材都是孩子们喜欢的食物，如冰淇淋、烧烤拼盘、巧克力喷泉等，就连装奶茶的瓶子都戴着红色的小帽子。

　　隔壁的三（3）班摊位——腹愁者联盟也很吸引眼球，因为该摊位前竖着一只巨大的“龙虾”。“因为孩子们喜欢吃小龙虾，所以我们准备了100斤，还去借了个‘龙虾’。另外，我们也准备了本土特色美食，将胡萝卜、紫甘蓝、菠菜、火龙果等混进面皮里，烤包子变得五颜六色，更受孩子们欢迎。”该班学生家长程炜茹介绍。

　　糖葫芦、纸杯蛋糕、金团、爆米花、青草腐、糯米蛋……四（3）班摊位上，食物琳琅满目。“食材都是我们自己准备的，糖葫芦是我们一个个串的，糯米蛋里除了糯米还有玉米、香肠、香菇、豌豆等食材，就是为了让孩子们吃得放心、吃得开心。”该班学生家长田菲菲说。

　　记者了解到，除了“自选动作”，每个年级还有“规定动作”，就是制作一些本土特色美食，如金团、麻糍、角干饼、糖洋糕、肉麦饼、小麦饼等。活动结束后，这些“主打美食”会进行评比，优胜者有积分奖励。

　　一年努力兑换奖励 促进学生全面发展

　　采访中记者发现，学生们用来购买美食的并非人民币，而是与人民币等额的购物券。龙川学校小学部少先队辅导员吕远虹告诉记者，这些购物券都是由学生各自的积分兑换而成。平时，学生们的积分都存在各班“银行”里，只有美食节时才能将积分兑换成购物券。

　　那么，如何赚取积分呢？记者了解到，积分主要可通过“五项竞赛”和“各科学习”赚取。

　　平日里，该校根据学习、纪律、卫生、就餐、就寝五项竞赛情况，分一、二、三等奖奖励班级积分；根据课堂纪律、作业态度、作业质量、学习进步情况等，奖励个人积分；根据学生在家的孝悌力行及在社会的文明礼仪情况，分一、二、三等奖奖励个人积分。

　　另外，语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、书法、计算机这9门科目的任课老师手上都有积分，可根据学生不同的表现，奖励个人积分。艺术类、体育类特长生，在活动或比赛中有突出表现的，也有额外的个人积分奖励。

　　积分不够怎么办？吕远虹说，美食节设有“垃圾回收处”，学生可以通过捡垃圾并将垃圾投放到垃圾回收处的方式，现场赚取1个至2个积分。另外，学生们可以向班主任预支积分，不过美食节过后要加倍努力补上积分才行。

　　“美食节看似只有短短两三个小时，其实凝聚着很多人的心血。体育老师整理场地、美术老师布置会场、音乐老师寻找音乐、生活老师准备餐具……单是准备购物券就是个大工程，少先大队干部要加盖印章，还要清点数量，费时费力。”吕远虹开玩笑地说，为了确保购物券无差错，她还专门准备了“保险箱”，走到哪儿就带到哪儿。

　　龙川学校小学部校长吕珍英说，该校美食节之所以采取积分兑换购物券的方式，就是为了在美食节中注入教育的内涵，其最终落脚点在于培养学生良好的学习和生活习惯，让学生把对美食的渴望转换为赚取积分的动力，鼓励学生德智体美劳全面发展。

　　劳动教育落到实处

　　以劳润美与礼为伴

　　记者了解到，美食节不过是龙川学校劳动教育课程中的一课。美食节上花样繁多的美食，也是该校劳动教育成果的一种体现。每个学期，该校都要求学生学做一种地方美食。也就是说，每个从龙川学校小学部毕业的学生，都能掌握12种地方美食的制作技能。

　　吕珍英介绍，龙川学校劳动教育课程分为孝悌力行课程、家务实践课程和室外实践课程。孝悌力行课程，每周都要进行，如给长辈捶捶背、洗洗脚。家务实践课程，每个年级每个月都有不同的主题，如本月，一年级要学习餐后清理餐桌，二年级要学习剥果皮，三年级要在家长陪伴下整理书房，四年级要自己独立整理房间，五年级要学习切菜，六年级要为长辈准备简单的饭菜。这些看似简单的任务，却恰巧是学生真正能入脑入心入行的。6年下来，学生能掌握60项基本生活技能。室外实践课程，则是学生在老师和专业人士的指导下，参加植树、种菜、毅行等研学活动，让学生更好地掌握一些知识和技能。

　　美食节上，还有一点让记者眼前一亮，就是龙川学校的学生无论是在买卖，还是在执勤，都特别有礼貌。“您好”“请问”“谢谢”，是他们挂在嘴边的词语；面带微笑、双手递物、双手接物、随手将垃圾扔进垃圾桶，是他们习以为常的习惯。

　　龙川学校教育处老师马福信告诉记者，每次活动，该校都会从神态、语言、动作、卫生等方面加强礼仪教育，目的就是将学生培养成为“君子学生”。在走出校门时，该校还有“三字经”提醒学生注意礼仪：“乘车时，讲文明；勿喧哗，勿躁动。”“活动时，听安排；听讲解，勿有声。”“有垃圾，勿乱扔；游玩毕，要守时。”

　　“教育不仅是要培养有知识的新人，也要培养具有一定劳动素养和劳动能力的现代化新人。龙川学校希望通过各式各样的劳动教育，引导学生在学好基础性课程的基础上，德智体美劳全面发展。”吕永固说。

　　融媒记者 李梦楚