小学一年级先学汉字

　　再学拼音，适应得怎么样？

　　孩子学得开心，

　　老师家长大多点赞

　　“一撇二横三横四弯钩……”18日下午，堰头小学一年级的教室内传来琅琅的读书声，语文老师周郁正在教学生们识汉字。从这个学期开始，我市小学一年级的新生使用的是新版本的“部编本”语文教材。新语文课本与老版本的最大变化在于，以前先学“a、o、e”再识字，改成了先识字再学拼音。对于这一变化，大家怎么看？18日，记者作了一番调查。

　　学生在练习汉字

　　家长：先识汉字，孩子更喜欢

　　记者在堰头小学看到，一年级新版语文教材与旧版的相比，“身材”变大了一号，有A4纸大小。翻开目录，区别就更大了：以前的小学语文第一课，学的是“a、o、e”这三个拼音，现在的第一课是学“天、地、人”三个字。

　　先学识字再学拼音，改得是好是不好？记者随机采访了几名一年级学生家长，出乎意料的是，家长们对新教材的修改纷纷点赞。

　　“我自己小时候就是先学拼音，先学拼音比较单调。”小学一年级新生家长胡林慧说。她认为，在幼儿园，孩子以玩为主，现在进入小学阶段，如果一开始就学单调的拼音，对孩子们来说吸引力不足。孩子如果一开始上小学就没兴趣，以后学习兴趣就难培养了。在她看来，学拼音的最终目的是认字，先认字再学拼音并不矛盾。

　　在胡林慧看来，孩子的学习兴趣也需要家里人来调动。因为自己工作比较忙，她的儿子大多时间和爷爷、奶奶、外公、外婆在一起。孩子放学后，长辈们基本都会问今天学了什么，如果认识了几个字，孩子回家就会想在家长面前秀一下，长辈们也会配合地夸奖一番。随手拿一份家中的报纸，让孩子找找上面认识的字，对孩子来说也是一件很有成就感的事。而拼音，很多长辈不懂，报纸上也没有拼音标注，孩子的成就感就需要用其他方法来培养了。

　　“对我女儿来说，先学拼音还是汉字影响不大。有些在幼儿园没有很好进行小学过渡的孩子，刚开始学拼音还是有难度的，而且较难学会。”今年女儿正好读一年级的何香芳说。

　　“目前看来，孩子还是能适应先学汉字的。”程珍的儿子也一年级新生。只要晚上有空，程珍就会陪孩子看书。她认为，学语文是为了培养孩子的阅读能力和表达能力，这个过程能让孩子在复习白天学的汉字，对拼音也会慢慢形成概念，方便之后的学习，同时也能培养孩子的阅读兴趣。

　　老师：先识字再学拼音，顺应认知规律

　　“先识字再学拼音是一种很好的探索和尝试。因为现在的孩子接触汉字比较早，大部分在入学前就认识很多字，而对拼音则比较陌生。基于这种情况，教材安排第一单元先学识字，等两三个星期后再开始系统地学习拼音，就是为了让学生有一个过渡期。一来有利于幼小衔接；二来也有利于让老师了解孩子的识字量，开展针对性的教学。”市教育局教研室副主任、省特级教师林爱娟表示。

　　堰头小学一年级语文老师周郁说，小孩从刚开始学说话，说的是汉语，生活中主要见到的也都是汉字，这样学字就会比较容易些。

　　“先学识字再学拼音是顺应孩子的认知规律的，这十几天的教学下来，我发现孩子们在学字时都比较兴奋。汉字是表意文字，很多文字都是依据象形构造出来的，新的课本中，在文字旁便有这个字的象形，比如山，在山字旁边便画了一座山。这样生动形象的描述可以让孩子对汉字产生兴趣，更加主动学习汉字。”周郁说。

　　新版本变化多多，教师期待迎接新挑战

　　在新课本里，随处可见“中国风”插图，远山、近水，水墨风景画韵味十足，戏角、包公，人物图栩栩如生。周郁说，新版的语文课本更加重视传统文化回归，“中国风”插图就是标志之一。而用汉乐府的《江南》代替以前学的《静夜思》，对一年级学生而言，也更加的通俗易懂。

　　“我最喜欢新增的偏旁名称表。以前，网上对于偏旁的名称众说纷纭，比如‘王’，有的老师说是王字旁，有的说是斜玉旁；比如‘刂’没有统一说法时，大家都说是立刀旁，但其实带旁字的部首一般都是在字的左边的，新版课本对这些部首都有了一个规范的称法，‘刂’就叫立刀。”周郁翻到语文课本最后一页说。

　　如今，很多人都提笔忘字，哪怕会写这个字，笔顺往往还是错的。新书中便增加了“书写提示”，讲的是笔顺规则，包括从上到下、先横后竖、从左到右等等。说白了，新教材就是想告诉一年级的小朋友，写字是有规律的，按规律写，字能写得更顺手更漂亮。

　　“以前教语文，往往都是利用固定的模式，而新教材启用后，不仅是方便学生，也是极大地方便了老师。同时，新教材的变化也要求老师打破传统的备课以及教学模式，突破自我。这也是老师们实现自我提升的一次机会，我们都期待迎接这个挑战。”周郁说。

　　课堂上，老师教学生识字

　　■记者手记

　　先学拼音还是先学汉字，这样的变化看起来似乎微小，但仔细想来，这也不是一件小事。因为这可能会影响着刚踏入小学阶段的孩子们学语文的兴趣与学习效果。先学习以象形文字为基础的汉字，让学生们从图形的认知过渡到汉字的学习，给他们一个学习的缓冲期，或许更有利于提高学生的学习兴趣。

　　采访过程中，大部分家长根据自身的经历，纷纷表示先学汉字更有利，孩子的积极性也变得更高了。

　　既服务到人

　　更服务到心

　　YBJMH

　　□记者 陈凯璐