去年成功创建省级义务教育标准化学校28所

　　推进“改薄” 农村就学不再是心头痛

　　聚焦十大民生实事·捧出百姓满意答卷④

　　□记者 陈晓苏

　　[原文]

　　实施薄弱学校“清零”计划26所，创建标准化学校27所。

　　（摘自2015年《政府工作报告》）

　　[现场]

　　硬件条件保障特色办学

　　每逢课间，偌大的塑胶运动场就是桥下小学孩子们欢乐的海洋。可谁曾想到，2013年年底，桥下小学还缺个正规的运动场地。

　　短短不到两年时间，桥下小学就跨入省级义务教育标准化学校。有了硬件条件的保障，桥下小学推行特色办学的做法不再“捉襟见肘”，他们把篮球运动所反映的拼搏、向上的精神融入陈亮文化教学，突破了教学活动局限于文化课的框架，跳出常规的文化课，又连文化课一起提升。

　　近几年，我市加大教育事业各项经费投入，大大改善了办学条件，为特色办学全面开花奠定了坚实基础。从一些学校先行探索、大胆实践，到更多学校积极酝酿、谋划和践行，我市学校创建“特色项目”“特色学校”活动方兴未艾。很多城郊及农村学校的特色办学实现了“一校一品”“一校多品”，丝毫不逊色于城区学校，大大提高了办学品位，丰富了校园文化内涵。

　　[进展]

　　去年新增标准化

　　学校近三成

　　去年，市财政投入教育基础设施建设的资金达2.9亿元。目前，我市已有68所学校成功创建省级义务教育标准化学校，达标率为87.2%。其中去年新增的就达28所，与前年相比增长近三成，超额完成年初目标。

　　按照全省统一部署，我市将在两年内完成薄弱学校“清零”计划。去年投入“改薄”资金达5780万元，完成省定四大类项目改造。值得一提的是，26所薄弱学校中已有16所学校经改造后直接“升级”进入标准化学校之列。

　　[声音]

　　市民 林雪莹

　　教育事业的发展，我们有目共睹，孩子在农村学校就学不再是我的“心头痛”。除了外在的硬件条件不比城里差之外，每年还有城区学校的老师交流到农村学校任教，还有很多农村老师与城区学校的老师“结对”，大大提升了农村学校老师的教学水平，有理由相信，标准化学校创建之后的再提升，一定就是优质化教育。

　　市外国语学校一景。 记者 楼蕲 摄