永康卫校认定目标走特色发展之路

　　中职学生成长成才，圆“大学梦”“职业梦”

　　作为金华市唯一一所全日制普通中等卫生专业学校，浙江省永康卫生学校各种名誉加身：浙江省护理紧缺型人才培养基地、“五年一贯制”首批试点学校、浙江省卫生计生行业职业技能鉴定点、永康市康复护理培训中心……高升学率、高就业率让这所学校打响了知名度，但它没有停下脚步，反而朝着“文化氛围浓厚、教学质量过硬、办学特色鲜明、品牌优势显著”的浙中名校目标继续迈进。

　　□记者 李梦楚

　　“大学梦”“职业梦”，让各地学生趋之若鹜

　　17日下午，来自全省各地的新生齐聚在白衣天使的摇篮——浙江省永康卫生学校，参加2015年第一学期开学典礼。15-4班新生叶倩瑜说，一踏上永康这块热土，迎面而来的就是永康卫校领导与老师热情洋溢的笑脸，感受到的是校园和谐的春风。

　　作为金华地区唯一一所全日制普通中等卫生专业学校，永康卫生开设了护理、助产、药剂、检验等专业，面向全省招生，其显著的品牌优势、优质的教学质量和近100%的升学率、就业率，让来自全省各地的学生蜂拥而至。

　　近年来，我国职业教育快速发展，各级卫生职业教育体系建设不断成熟，中职教育现代化建设工程稳步推进，“中高职一体化培养模式改革”深入实施。凭借护理省级示范专业、省级实训基地的专业建设优势，永康卫校以其鲜明的办学特色、优质的办学质量驶入了高速发展的快车道，陆续加盟了浙江医学职业教育联盟、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学院、舟山旅游与健康职业学院等高校，开展集团化办学，实施“3+2”和“五年一贯制”中高职教育，中高职衔接教育中每年通过选拔升高职人数比例平均高达90%以上，“五年一贯制”升学率达100%。为圆中职学生“大学梦”，永康卫校调整了单考单招课程设置，强化高考辅导，高考升学率从2014年的70%飞跃至2015年的90%，直升本科院校人数从5名跃升42名，且均为温州医科大学、浙江中医药大学等名牌院校。

　　“升学有希望，就业有保障”是永康卫校学生成长成才的培养目标，对于永康卫校的学生来说，实现理想“职业梦”从来就不是什么难题。

　　近年来，该校学生参加全国护士执业资格考试合格率达99%以上，在市人力社保局和市卫计局共同组织大中专毕业生招录考试中，该校护理专业学生凭借扎实的专业功底，与来自全国各地的大中专毕业生及有临床工作经验的在职护理人员同场竞技，实现了招录考试成绩“五连冠”。该校毕业生也成为各大医院录用护理人员的“金名片”，有些学生刚毕业就成为城区综合医院正式职工，甚至有衢州、舟山各地医院迫不及待地与学校签约，工学结合、定向为他们培养护理专业学生。

　　“人文关怀”理念彰显育人特色

　　毕业生“供不应求”，各地医疗单位高度评价“永康卫校学生综合素质确实凸显”，高等院校毕业生就业反馈“永康卫校升上来的学生特别抢手”，这些都与永康卫校“人文关怀”的教育思路密不可分。作为培养护理人才的基地，该校一直向学生灌输“以人为本”的人文护理理念，并致力于“人文关怀”的课题研究实践。

　　2008年以来，永康卫校启动了“人文关怀素质教育工程”，把“人文、创新、特色”作为学校的品牌建设内涵，提炼了“人道、人性、仁爱、仁术”的核心理念，把人文教育融入专业教学中，重视学生职业素质与核心价值观的全程教育。

　　该校独创性地推行了“人文学分制”，每周六下午各班都安排有“人文课堂”，开展相关讲座、活动。每个月各班团队活动还安排有礼仪、沟通、服务规范等主题小竞赛，进行职业仪容的强化训练、言谈举止的规范训练、情绪调控的技巧训练、模拟情景适应性训练等。

　　该校还与50余家医院、社区卫生服务中心、福利院等联合办学，组织学生走进社区、农村，走进医院门诊、病区，开展职业行为模拟训练。只有人文学分、理论学分、技能学分全部合格，学生才能毕业。

　　在潜移默化中，永康卫校的学生提升了职业道德素养，提高了思想道德品质，改进了行为习惯，人格素养日益健全，受到了各医疗卫生单位的肯定。每当听到学校送去实习的学生受到表扬，永康卫校的老师们心里总是特别高兴：“护理专业是带技术性的服务专业，学生毕业走上工作岗位后必须与人打交道，我们必须培养有技术、有修养，能让病人喜欢的人。也许我们的学生基础不是很好，但他们仍然可以成长为受社会欢迎的优秀人才。”

　　校企合作、基地建设催生职业氛围

　　如何培养“服务——技能型人才”，提高学生职业素养，使其顺利实现从“校园人”向“职业人”的转变，是永康卫校一直在探索的问题。

　　近年来，永康卫校各方面办学设施得到了较大改善，为学生平时开放练习、参与实验和竞赛创设了良好的平台，并要求每个学生每项基本操作在参加实习前必须考核过关。近几年，该校学生参加省技能比赛成绩均名列前茅，充分见证了该校实力。

　　“实训基地全覆盖，实训学生全容纳。”这是永康卫校校外实训基地建设的基本目标。通过订单培养、顶岗实习、医院培训、教师工作室等合作模式，永康卫校与医院、药店、药厂等建立合作关系，让学生通过“课堂教学——项目实训——虚拟实训——仿真实训——临床实践”的渐进式转变，尽快转变角色，与行业接轨。

　　为了更好地促进教师理论与实践相结合，永康卫校更新教育理念，有计划地安排专业课教师下临床实践，并将医院管理和医院文化带入课堂，使学生尽早领略医院文化的内涵和特点，强化学生职业意识。同时，永康卫校也会邀请医疗卫生单位具有中高级职称的业务骨干来校授课、开设讲座、担任技能比武评委等，使学生与医疗卫生单位“零距离”接轨。

　　该校还通过对用人单位的定期访谈，及时把握用人单位对毕业生的政治思想素质、职业道德、工作能力、工作态度、个人品质等诸方面的综合要求，及时获得用人单位的用工标准、要求以及对学校教育教学工作的建议，从职业道德和职业能力方面丰富发展校园文化内涵。

　　该校14-4班学生姜佩云说：“一年前选择到永康卫校就读时还有些忐忑，但一年后的今天，我感谢自己做出了正确的选择。在永康卫校，我看到了机遇、挑战、发展、成功，我相信自己一定能学有所成。”

　　永康卫校校长王康生说，学校坚持“不办大超市，做好精品屋”的办学理念，以培养“基础知识扎实、核心技能过关、人文素质全面”的高技能应用型人才为目标，紧密结合产业发展情况、行业发展水平和职业岗位需求，扎实落实生源质量、教学质量、学生管理等各环节，全面提升办学水平和办学层次，认定目标，坚持走特色专业发展之路。

　　“升学有希望，就业有保障”，永康卫校的学生轻轻松松实现了“大学梦”“职业梦”。

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