象珠小学注重体艺特色阳光育人

　　丰富多彩活动助推学生“放飞梦想”

　　田径

　　坚持的快乐

　　篮球

　　“投”进去的幸福

　　书法、美术

　　享受艺术的魅力

　　口风琴、葫芦丝

　　吹出心中的梦想

　　□记者 应玲菲

　　孩子课余做什么能丰富生活？怎样才能全面促进孩子发展？一直以来，我市象珠小学致力于提高孩子的综合素质，为孩子的全面发展保驾护航，围绕“用心养心，智慧育人”的办学理念，大力推进“体艺”建设，先后建立了田径队、篮球队、口风琴、葫芦丝、毛笔、绘画等多个特色项目，让学生在独具特色的“体艺”活动中实现多元发展，为学生的幸福人生奠定坚实的基础。

　　近年来，象珠小学“体艺”建设硕果累累，三年来，象珠小学田径队一直为甲级队，在二胡考级中，该校3名学员通过了四级考试，2名学员通过一级考试；该校还荣获2014年中小学生课堂器乐合奏比赛三等奖……

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　　篮球运动具有极高的竞技价值，也有很好的健身、娱乐和欣赏价值。经常参加篮球运动，对发展身体素质、促进青少年的生长发育、形成良好的个性和心理素质、提高健康水平都有良好作用。

　　“可能因为我们学校在乡下，外来务工子女多，他们很会吃苦，也很活跃。”象珠小学体育老师应陪告诉记者，学校一共有4名体育老师，自己主抓篮球这一块。对于篮球队的日常训练，他抓得比较严：每天早上5:30—6：30训练一个小时，下午大课间时间进行训练，傍晚放学后4:30—5:30再训练一个小时。虽然训练时间紧，但让应陪欣慰的是，学生从来没有怨言，家长也很配合，很支持。

　　为了让学员好好训练，在每天早上训练结束后，学校还为学生提供了免费的早餐。同时，学校还加强了篮球队队员的学习督导，安排教师对篮球队队员进行学习管理，大部分学生的文化学习成绩不降反升，还有不少学生成为学校的学习标兵。这种情形，改变了家长对学生参与篮球学习的态度，使该校篮球项目得到了有效地开展,就在去年，该校还荣获2014年永康市中小学生篮球赛第六名。

　　“嘟嘟嘟嘟嘟……”，悠扬、空灵的音色在回荡，美妙的旋律、欢快的曲调，让听众如痴如醉。

　　近日，在我市象珠小学三（1）班教室内，小学生排着整齐队列，一起吹奏口风琴和葫芦丝，令前来参观的记者意犹未尽，赞不绝口。

　　长期以来象珠小学始终坚持素质教育的理念，而音乐课作为学校美育的主阵地，得到了学校的高度重视。校领导及音乐教师经过长期酝酿，充分准备，在2012年引入了口风琴、葫芦丝特色器乐教学，以这种精致的乐器学习为切入口，培养师生感受和走进高雅艺术，为学校特色品牌的建立增色。

　　口风琴是一种体积小、音准好、旋律性优的键盘式吹奏乐器。它既保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，使用比较简单，适合学生接受。而葫芦丝音色细腻圆润，外形美观小巧，演奏入门简单，只要抽出时间练习，很快就可演奏一些简单曲目。为此，该校把口风琴、葫芦丝引入课堂，不仅丰富音乐教学内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，还增加学生肺活量。

　　据悉，为了更好、更专业地让学生学习口风琴，该校专门聘请了琴行的专业教师来校对教师进行系统培训。教学中，专家一一指点，老师认真学习，刻苦训练，一堂课下来，大多数老师已经能够吹出简单的音阶。

　　经过一段时间的扎实训练，口风琴、葫芦丝教学快速发展，成绩有目共睹：就在2012年，该校的学生周欢获得永康中小学器乐（葫芦丝）独奏三等奖；在教育局组织的永康市2014年中小学生课堂合奏比赛中，该校获三等奖；学生王雅楠在2015年被金华艺术学校选中、徐亚雯作为音乐专长生被明珠学校录取……如今，口风琴、葫芦丝教学已经在学校深深扎根，成为一张靓丽的名片。

　　该校先后举办了7届文化艺术节，在艺术节上，口风琴、葫芦丝表演总能获得大家的热烈掌声。

　　每天下午的第一节课，象珠小学1-6年级的全体学生,都在老师的指导下认真练习写字。这是该校每天下午雷打不动的全员练字时间,共30分钟。

　　电脑普及,鼠标键盘越来越多地代替了笔,提笔忘字的人也越来越多。该校校长王哲敏说,学校虽然一直以来都有开设书法课，但真正当做特色来抓还是近5年的事。现在，每一位入学的新生都能领到一套“书法教材”，这是学生书法练习的配套用具。“1-2年级学生以硬笔书法为主，3-6年级学生在练习硬笔外还要练习软笔。”王哲敏表示,练书法可修身养性,缓解学生的浮躁情绪。

　　“我们除了要求学生练习书法外，对老师也有同样的要求。”王哲敏告诉记者，每位老师每周都要求上交一张软笔字、一张硬笔字。不仅如此，利用暑假，学校还会专门请楼金辉等书法老师来学校为老师培训。

　　美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。结合学校实际情况，象珠小学制订了切实可行的兴趣小组工作计划，以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。“我们挑选了四五年级的特长生29名，通过每周二、周四的课外活动时间进行培训。”该校美术老师介绍，为让学生感受印章方寸之间、气象万千的独特古老艺术的魅力，象珠小学的美术班还增设了篆刻项目。

　　“对绘画、篆刻等课程，学生都很感兴趣。”美术老师自豪地表示，美术班学生也取得了不错的成绩：2014年中小学美术比赛中，学生罗琴、徐亚雯、王诗瑜获三等奖；篆刻比赛中，项军浩获二等奖，金士杰、何美玲、廖富禹获三等奖。

　　同篮球队一样，每天早上5:30-6:30，象珠小学的田径场上，孩子们已经忙碌开了，他们是学校田径队的队员们。他们总是不知疲倦地、快乐地训练着，其认真、执着的精神令家长感动、令学生老师赞叹。

　　孩子们运动场上撒下汗珠，却一脸的幸福。问他们累不累，有的说：“不累，睡一觉力气又来了”，有的说：“有这么多的同学、老师陪自己训练，快乐着呢”，有的说：“天天锻炼身体好，身体是革命的本钱。学校这么好的场地让我们训练，一定要珍惜”。

　　田径教练王东生、徐林飞道出了孩子们心底的秘密：这些年学校有不少学生因为田径成绩优异被市里的学校挑走。这对学生、家长都有很大的吸引力。童炳钧在我市第二十二届中小学田径运动会上以10.36米的成绩，获得甲级队甲组男子铅球第一名、吴锦煊以1.15米的成绩获得甲级队乙组男子跳高第二名等。对于获奖的优秀体育生，不仅有机会去市里的学校念书，象珠小学对他们也有不少奖励。这不，每个学生都拼着劲为荣誉、为将来而训练呢！