李晓君:学生家长吵着要的班主任

　　记者 王伟建

　　版式 蒋立峰

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　　李晓君

　　中山小学教导主任

　　二年级班主任

　　中山小学许多学生的父母都在外工作，这些孩子平时或多或少会脱离父母的照顾。

　　“在学习上，我会以教师的角色充分做好本职工作。而在生活中，我会站在母亲的角度考虑问题，多照顾学生，这样他们才会信任我。”李晓君说。

　　家长“闹”学校

　　只为让她当班主任

　　去年秋季，新学期伊始，中山小学就上演了一场暖心的“家长闹”：二年级的学生家长挤在学校门口、校长办公室，七嘴八舌地议论开来，原因就是为了能够让李晓君当二年级的班主任。

　　该校二年级只有一个班级，这个班级在一年级的时候就由李晓君当班主任。新学期开始后，根据学校的安排，李晓君不再担任这个班的班主任。学生家长得知情况后，多次找校领导沟通，甚至在放学的时候“守候”在校门口，劝李晓君继续担任班主任。

　　这场“家长闹”刚刚上演的时候，李晓君心里还在琢磨：“要是再当班主任的话，教学任务就会加重。而且低年级的学生还不太懂事，管理起来还更得花精力。”因此，她一再推脱。可是，面对学生家长一次次的恳求，李晓君最终还是没“顶住”，答应了学生家长。

　　回忆起这场“风波”，李晓君脸上洋溢着笑容。“家长这么真诚地希望我继续当班主任，说明他们肯定我的能力嘛！”李晓君说，其实，这个班管理起来也不是很吃力，虽然有的时候比较费心，好在学生听话，教学工作能够顺利开展。

　　“看到学生在我的班级里能够开心、快乐地学习，能够一天天进步，这让我非常开心。”李晓君说，付出是有回报的，在学校含辛茹苦地教育学生，换回来的不只是一张张成绩单，还有学生和家长的信任与支持。

　　调皮“小暖男”出了难题

　　在李晓君的班级里，教室墙壁上的一个角落贴着不少学生的照片，非常显眼。原来，照片上的这些学生都是班里的每日之星、每周之星和每月之星。李晓君管这个角落叫“星光闪闪”。

　　“其实在我的心里，每一个学生都是非常闪光的，他们同样可爱，同样天真，同样值得我教育好他们。”李晓君说。

　　此前，李晓君碰到一个“小暖男”，他会跟同学或是其他老师说，“李晓君老师是最棒的，我最佩服的就是她。”但是这个小男孩为什么会这么说，刚开始李晓君也不清楚。她只知道，这个小男孩比较调皮。也正是因为调皮，他才被原来的学校辞退，转到中山小学并进入李晓君的班级。

　　一开始，这个男生的确有些吵闹。“有一次，他给我出了一道难题，结果我答出来了。”李晓君想了许久，觉得这可能就是小男生开始改变的一个原因。

　　“每个孩子都是一朵花，但花期不同。我不会用同一个标准来衡量孩子，而是静待花开，让每个孩子都有美好的童年。”李晓君说。

　　学生腿受伤

　　她连续接送三星期

　　上半年刚毕业的这届学生中，李晓君的班上很多学生经常管她叫“妈妈”。这些学生喊她“妈妈”的时候，显得非常自然。

　　然而，李晓君刚听到学生叫她“妈妈”的时候，还是非常不自然，经过很长一段时间才慢慢习惯。

　　在学校里，李晓君和学生一起学习、一起做游戏、一起吃饭、一起打扫卫生、一起跳广播体操，师生关系非常融洽，就像一个大家庭，到处充满欢乐。

　　时间久了，李晓君逐渐掌握了每个孩子的特点，尤其是在性格方面。“我看见他们的表情与平时不同，会问有没有发烧，或是哪里不舒服。我看见他们的小脸、小手脏了，会帮他们洗；头发乱了，会帮他们梳；指甲长了，会帮他们剪。”李晓君说，她对待学生就和对待自己的孩子一样。

　　班里有一个学生，来学校时经常跟“小花猫”似的，脖子、脸蛋、衣服脏兮兮的。他还有个哥哥，也在中山小学就读。

　　去年冬天的一天，这兄弟俩迟迟没有来学校，李晓君只好到村里头找。找到他们时，她才发现自己误会学生了。学生家里，衣服凌乱地堆放在房间的各个角落，李晓君想找个地方坐下来跟学生聊几句，还得自己动手，先整理好杂乱的衣物。

　　原来，兄弟俩平时都自己烧饭、自己料理生活，父亲只有周末才会回来。学生家庭条件很差，甚至没有洗漱用品。

　　李晓君马上到小卖部买来了香皂、牙刷、牙膏，并且动手把他们的手臂、脖子洗得干干净净的，顺便把他们的黑毛巾也洗了一遍。

　　当天，兄弟俩没有去上学，原因是双双摔伤了腿，走路不方便。面对这一情况，李晓君开车把他们带回学校上课。接下来的三个星期，李晓君每天都会接送他们上学放学，直到他们腿伤痊愈。

　　从那以后，李晓君特别照顾这个刚上二年级的弟弟，经常嘘寒问暖，还不时给他送去衣服。

　　“虽然我做的事不能改变他们的生活状况，但我希望孩子能够变得阳光，健康、快乐地成长。”李晓君说。

　　今年暑假，李晓君参加了“扫盲”行动，教农村老人读字识字。