王忠美桥下小学校长

　　独创“尊准狠”三字方针

　　“教育的本质,就是培养学生树立积极的人生态度。如果教师在教育工作中没有真正投入情感和真爱，那么教育工作就会显得单薄、浅薄。”在王美忠看来，教育工作一方面是艰辛的付出，而另一方面，则是收获的幸福。

　　□记者 王伟健

　　传承陈亮文化

　　挖掘校园德育特色

　　龙山镇桥下小学坐落于卧龙山脚下，始建于清宣统二年（1910年），有着百年的办学历史。这座小学自成立起，就日夜沉浸在陈亮文化的熏陶中，其本身拥有着深厚的人文历史积淀。

　　2013年，王忠美在桥下小学开启了她教育生涯中的又一段美好时光。几年来，她一直致力于构建一套具有特色的少先队道德教育模式、打造一个具有特色的少先队德育教育品牌、树立一个具有特色的“当代式陈亮”的科学义利观。

　　去年，我市首个农村少先队国家级课题《“传承陈亮文化，引导队员树立科学义利观”的实践与研究》通过专家组验收。“作为永康陈亮文化的发源地，桥下小学是这个国家级课题的指定实践基地。”王忠美说，在该课题研究过程中，该校以活动为载体，让队员把陈亮放在心里，带进家庭，带入社区。同时，除了相关课程研究学习，师生们还在平时的一言一行、一点一滴中，不断传承中华文明礼仪、传承陈亮的爱国精神。

　　王忠美组织该校师生多次举行大型的陈亮文化交流活动，其中有“陈亮词书画展”“讲陈亮小故事”比赛等活动。“陈亮文化的载体建设，是桥下小学内涵发展、特色发展、机制管理一体化的发展过程。载体多了，队员活了；资源多了，课堂活了。”王忠美说，通过这些窗口，使更多的人了解陈亮文化，队员们也能够享受更丰富、更快乐的教育生活。

　　如今，走进桥下小学，在教学楼门口就能看到陈亮文化墙、陈亮文化廊、陈亮文化柱。此外，陈亮文化馆和文化园也正在筹建当中。

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　　“学校就是一个大家庭，只有让学生和教师感受到温暖的校园氛围，才会让他们更有安全感。”王忠美说，“如此，教师会本着高度的责任心和集体荣誉感，恪尽职守，珍惜好课堂上的每一分钟，教育好学生。而学生则能找到学习的动力，认真听好每一堂课，形成好学、乐学的氛围。”

　　对此，王忠美列出了三字方针，即尊、准、狠。尊，即尊老爱幼，要求中年教师、青年教师以及所有学生，都务必要尊重、尊敬年长的教师；准，即要求中年教师要找准教学目标，找准教学方式；狠，即要求青年教师狠下心来要求自己，狠抓业务能力提升。而这一方面，也是王忠美狠抓桥下小学教学水平的一项重点工作。

　　桥下小学现有30个教学班，1316名学生，73名在职教师。其中 35周岁以下教师61人，占教师总人数的83.5%。“青年教师刚来学校，在许多方面都存在经验不足等缺陷，然而青年教师却是撑起学校教育的中坚力量，所以提升青年教师的业务水平尤为重要。”王忠美说，她来到桥下小学后，尤其注重加强青年教师的理论知识学习，充实青年教师的实战经验。王忠美一有空，就要到班级里去给青年教师们上示范课、开讲座，激发他们对教育工作的激情和动力。

　　此外，为检验青年教师的业务水平，王忠美还经常去课堂听课，一个学期下来，要听100多节课。

　　尊、准、狠：三部曲抓好教师队伍

　　王忠美说，孩子有多小，她就有多小，她是随着学生的成长而成长。因此，王忠美在跟学生相处时，时常会考虑到这些方面：“我要想方设法让学生喜欢我”“我要让学生们享受着教学的快乐，在快乐中学习”“所以孩子都是我的弟弟妹妹”“一切尽在教育的细节中”。

　　身为校长的王忠美，用她自己的话说，算是一个已经退出教师队伍的教育工作者。但是，王忠美对教学的渴望从未停歇。她时常走进教室，给青年教师上示范课，而她的示范课备受学生欢迎。

　　“夏天来了，知了会在池塘边的小树上欢快地唱歌，同学们，你们知道知了唱的是什么歌吗？”学生们的答案五花八门。但王忠美会这么告诉学生，知了唱的是“同学们，你们可千万别一个人玩水哦，更不能在没有爸爸妈妈的陪同下去池塘里游泳，这太危险了！”瞬间，课堂上到处都充满了欢乐。王忠美会放下课本上的知识，除了讲陈亮文化，还会将生活中的小事融入课堂，即兴发挥。

　　王忠美曾教过这样一个学生，这个学生性格内向，平时沉默寡言。由于学习成绩不好，经常被其他学生取笑。看到这种情形，王忠美就给这个学生“封官”，首先让他当“值日班长”。当班长的人要喊口令带领同学走出教室，但是他的声音却低得几乎只有他自己听得到。王忠美就手把手地教他，要挺起胸，喊出气势。在她的鼓励和帮助下，这个学生成功喊出响亮的口号，慢慢地找回自信，让其他同学刮目相看。

　　王忠美认为，做好教学工作，就要以“假如我是学生”的角度去体会孩子的内心世界，用童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时刻刻体会到一种含有母爱又高于母爱、含有友情又超出友情的师生情。

　　在班级里，有学生会称她为“王校长”，有的叫她“王老师”，还有一些学生会喊她“王姐姐”。

　　“王姐姐”处处关怀学生

　　王忠美喜欢将生活中的小事融入课堂。