连日来，本报刊发的孙青华老师的连续报道引起了社会各界热议。如何教好学生？如何做一名好老师？每个老师都有自己的一剂“良方”。11日，本报记者走访多家学校，分别对5名在教师岗位上工作多年的老师进行采访，请他们谈谈怎么做一名社会认可、家长肯定、学生喜爱的老师。

　　程贞　永康四中九（3）班班主任

　　胡耀珍 永康中学七（15）班班主任

　　吕美静 永康一中高二（5）班班主任

　　陈巧妍 永康二中高二（12）班班主任

　　胡燕儿 实验学校九（1）班班主任

　　鼓励式教育管用

　　如何做让家长肯定的老师

　　陈巧妍：我认为很有用。在教学过程中，我会更多地运用“换位思考”的方式去对待学生，欣赏他们，鼓励他们，诚心诚意地对待他们，用更多的鼓励性语言去滋润他们渴望雨露的心田，使我们的关系更加融洽，形成师生间畅所欲言的良好氛围。

　　程贞：非常需要，中学生处在青春期阶段，在心理活动中，有很多叛逆的成分。如果以批判来点明学生的错误，那就会伤害到学生的自尊心，导致学生产生厌恶学习的想法，这样做对学生来说很残忍。所以，我觉得要呵护学生成长，保障学生学习质量，就要勤于表扬学生，鼓励他们不断进步，不断地关注和鼓舞学生，这样才能给他们树立信心和增添学习动力，也能给他们安全感。同时，还要跟学生经常谈心，看看他们最近有无存在一些影响学习的不良情绪，及时调节。

　　胡耀珍：肯定有用。在平时的教学中，我经常去挖掘每一位学生身上的优点，善于从平凡中找出不平凡。对学生的每一个好的表现和细微的进步，都及时捕捉并及时给予表扬和鼓励。如我在平时批改作业时，哪怕是一向马虎的学生偶尔这次作业写得认真一些，也及时给予鼓励性的评语。这样学生既能及时体验到被赏识的喜悦，又能时刻感受到老师的鼓励和关怀，从而不断取得学习上的进步。

　　吕美静：我认为，鼓励式教育法也称赏识教育法，是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中，使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。这种方法很有效，学生都还是孩子，孩子的心性就是越夸越有劲，你越批评他，他就会变得越来越没自信，甚至产生厌学心理。

　　孙青华说，不论成绩好坏，孩子们都需要表扬，你越表扬他们，他们的表现会更好。那么，鼓励式的教育是不是很管用？

　　学生家长写给孙青华的信上说：“从孙老师身上感知的是满满的正能量，我们更相信，我们的孩子在一中会遇到更多像这样的老师，我们对永康教育充满了信心。”你认为应该如何做，才能得到家长的肯定？

　　市长金政在孙青华连续报道中作出批示：《永康日报》连续两天的报道，让我们看到了一个师德高尚、爱生如子、爱岗敬业、敢于负责、善于负责的人类灵魂工程师的形象。你认为，拥有怎样的师德师风才能让社会认可？

　　对学生不抛弃不放弃

　　陈巧妍：我觉得要让家长肯定就得学会爱孩子。爱孩子其实并不难，难就难在要爱班级中每个孩子，不管他们聪明与否、家境如何。每个孩子难免都会犯这样那样的错误，对孩子的错误，老师应该有所宽容，要耐心引导，帮助孩子认识到自己的缺点并改正身上不足的地方。千万不能用异样的眼光对待他们，认为他们是班级中不听话、令人讨厌的孩子。老师要照顾好每个孩子的自尊心，不管哪类孩子犯错都要一视同仁。

　　胡燕儿：我认为教育最起码的要求是让孩子知书达理。孩子来自不同的家庭，每个家庭教育背景和模式大相径庭，要把这些孩子在最短的时间内培养成懂礼貌、守秩序，具有良好生活和行为习惯的孩子，这是一门教育艺术，也是大家所说的教育策略和方法。良好的习惯将伴随孩子一生，会给孩子带来无穷的“财”和“富”，家长肯定喜欢自己的孩子是知书达理的。

　　程贞：其实，做一个让学生肯定、家长肯定以及社会肯定的好教师，应该是学生在我的教育下能有所成长和进步，家长能看到孩子逐渐变得懂事，在细节上体现出孩子的正确处世之道，我想这样他们就会肯定我的教学成果。所以，我觉得，教师还应从情商教育入手，在细节上提醒、督促学生养成良好的生活习惯，注重教育好学生的品德。

　　吕美静：我觉得要与家长多沟通。现在多数学生是独生子女，孩子在家集万千宠爱于一身，家长更是望子成龙心切。可有些家长不知道如何教育孩子。我就经常与家长沟通，及时把孩子在学校的表现告知家长。同时，老师也要给家长一些指导，教他们一些新的教育理念和正确的教育方法。

　　胡耀珍：我认为要和家长有互动。我针对很多家长提出家里孩子周末经常窝在家里上网、玩手机的困局，专门建立了一个家长微信群，让家长们自行组织周末活动，让孩子们多出去走走，很多家长都对此非常满意。

　　陈巧妍：我认为做一个师德高尚的教师首先要努力。我每天除了备课和教学，还要批改200多本作业，当老师和做学生其实都一样，只有努力才能被大家认可。我每天5点多就起床备课，冬天这个时间天还没亮；晚上，等上晚自习的老师来了，才会下班回家。正因为如此，学生和同事给我取了个外号叫“永康两头黑”。

　　胡耀珍：我认为是不抛弃不放弃，平等对待每一位学生。教育孩子其实不应该只注重他们的学习成绩，在我看来，最重要的是要教会孩子做人，让他们的心理和身体都健健康康。我曾经有一名学生，父母离异，父亲常常不管他，导致学生产生了非常严重的厌学情绪，待在家里不愿意来上学。我就上门家访，不厌其烦地一次次做思想工作，终于让学生重返课堂。

　　胡燕儿：我觉得良好的师德师风能够营造出积极向上的学习氛围，也能为学生保持轻松愉悦的学习环境，我始终保持着自己内心强烈的职业幸福感，以淡定从容、乐观开朗的工作心态，正确科学的教学方式来教导学生。每当我走进教室，肯定是充满灿烂的笑容，并且还会跟学生分享一些“正能量”的故事，关注学生全面、健康成长。

　　吕美静：我认为要热爱教育事业，并不断加强学习，认真备课，开辟新教法，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。有一年，我耳朵发炎需要开刀，可所带的班级正处于高考最后冲刺阶段，这如何让我放心得下。经过考虑后，我决定暂缓手术，每天去医院擦酒精消毒，直到这届高三学生毕业才去医院治疗耳疾。

　　陈巧妍：很重要，对一些学生来说，甚至比学习成绩更重要。我班上曾经有一名学生，父母残疾，家境清贫，甚至连学费都交不起，心里很自卑。得知情况后，我通过各种渠道为这名学生筹集了三年的学费和生活费，在生活上也常常帮助他，经常会找他聊天。最终，这名学生也很争气，高考上了重点线。

　　吕美静：没错。一名教师，不仅要关心学生的学习成绩，更应该关心他们的心理和身体健康。我不期望每位学生都是年级前几名，这也不可能达到。但希望他们都一身正气，在学校学到的不仅只有课本知识，还有礼仪、道德等很多其他知识。学习好或坏，都是我的学生，我不会区别对待，努力让大家都不走弯路。

　　关注学生身心健康

　　在生活上，孙青华对学生关怀备至。除了学习成绩，你是不是觉得关心学生的心理和身体健康也很重要？

　　□记者 楼蕲 王伟建 整理