市委常委、副市长叶新在全市校长会议上曾经提出“教育十问”，让校长们解答，其中一问“如何加快青年教师的培养”，永康一所学校用教师成长过程中取得的优异成绩给出了答案。

　　崛起中的城区新学校

　　——记者探秘这所学校快速崛起的原因

　　□记者 李梦楚 通讯员 夏品丽

　　4月27日，市教育局领导谢滔、陈如进，永康一中校长华康清一行专程来到永康某学校慰问，送来奖金，带来肯定，为其全体师生加油、鼓劲。

　　“在永康一中提前录取考试中，你校张程程、池瑜莉、吕安丽灿、李兆麟等同学被永康一中实验班录取,成绩突出，实在不简单!”谢滔高度肯定了此次考试中这所学校取得的成绩。在表达祝贺的同时，他也鼓励学校教师再接再厉，提振信心，鼓励学校为永康教育承担更多责任。

　　陈如进说：“近年来你们注重对青年教师的培养，许多教师获得了优异的成绩。作为市教研室主任，我是你们学校教师快速茁壮成长的见证者。学校管理规范，整个校园形成了团结协作、认真施教的良好氛围。”

　　华康清发自肺腑地说：“你们在低潮时出优异成绩，着实不容易！今天你们所取得的成绩是一种现象，我们更应该看到成绩背后的意义，我认为，你们正在不断成长、快速崛起！” 

　　作为一所年轻的学校，这所学校快速崛起的原因何在？

　　记者带着疑问来到了这所学校。

　　该校校长说：“一所学校能否可持续、健康地发展，关键取决于三个因素，学校管理、教师团队和生源。我们的生源全部来自于农村，生源素质没有比乡下的学校好一些，但是，我们却实现了低进高出、高进优出，其最主要的原因在于优秀的教师团队。”

　　经过了解，记者发现该校教师团队年轻有活力，积极上进，成绩惊人，成长迅速。近几年，在各级各类的教师竞赛中，在一等奖的榜单上都能看到该校教师的名字。

　　“我很庆幸，能到这儿工作，在这里，我找到了自己发展的方向与目标，对于一个出校门不久的老师来说，学校的支持与同事的帮助是最需要的，我在这儿都拥有了。”工作还不足四年的李静雪老师在获得市英语教师教学素养大赛一等奖时说。

　　在市初中青年教师数学竞赛中获得满分（全市只有两个）的吕兴军老师和吕巧艳老师也万分感慨：“学校非常重视青年教师的培养，每学期都要求我们制定个人年度发展计划。非常注重教研活动的实效，积极开展集体备课、教学开放日、教育共同体、教师论坛等活动。在教学中总让我们大胆尝试、积极创新。现在，我们由原来的怕上公开课到主动承担公开课，由总推却教师学科评比到现在积极请愿参加，这些变化是我们自己亲身感受到的。如果没有学校的培养规划，没有领导亲切的鼓励，我们不可能有今天的成绩。”

　　记者还了解到，教师们努力提升自己的业务水平，积极响应教育局鼓励教师报考研究生的号召，并取得了优异的成绩：潘晓丽被全球排名前50的英国曼彻斯特大学硕士英语专业录取，成瑶考取浙江大学硕士，胡笑贞、傅璐璐、施春余、胡亚、陈雪洁等老师考取陕西师大硕士。在金华市的中考复习研讨会上，曹云录和景小杭分别代表我市作数学和社会学科专题复习讲座，为金华市的中考把脉。青年教师代表我市参加金华市经典诵读大赛摘获桂冠，并代表金华市参加浙江省“中华经典诵读行动”做典型经验发言。“为金华争了光！”金华市教育局副局长姜焜如是说。

　　是什么原因让这所学校的教师如此上进、追求不懈呢？

　　“我认为，教育是一种慢的艺术，它需要教育专业知识，需要爱，需要一种科学的精神和方法，更需要教育智慧，教师的培养也是如此。教师应该有四个不停：不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作！我对老师提出了专业发展的目标：让教师胸中有规则，让教师脑中有智慧，让教师手上有技术。”该校校长阐述了教师队伍建设的理念,“同时，学校通过美丽教师评选、微论坛、创新教研、课堂教学改革等方式来激励教师、促进他们不断成长。”

　　该校校长经常对教师们说：多些单纯、少些世俗；多些书卷气、少点铜臭味；多些追求，少点玩乐。当老师的要积极进取，追求卓越，要有尊严地教书，要聚精会神抓教学，要努力淬炼个人专业知识、专业能力、专业品质，争做学校品牌。

　　正因为学校有正确的教育管理理念，有切实可行的措施，教师们走在了快速成长的大道上。“美丽教师”的评选诠释了 “责任、激情、关爱、实干、奉献”的教师精神，通过评选形成辐射式的影响，激励、引导教师群体创优。评选提升了教师的修养和师德，增强了教师的学识魅力和人格魅力。“爱与教育智慧”教育论坛交流的是朴实的草根老师的实践经验，交换的却是灵动的思维，是思想火花的碰撞，是教育智慧的升腾。课堂互助学习教学模式改革使得学生思维活跃，学会了主动探究，达到了事半功倍的教学成效。

　　学校青年教师的培养取得了可喜的成绩，同时，“健康、阳光、生动、活泼、文明、勇敢”的“美丽学生”建设也令人侧目。讲文明、有礼仪，如：上下楼梯靠右、主动问好、排队进食堂、不大声喧哗……虽然只是点滴，却是终身受益的为人处世的道理。拓展性课程的开展使校园成为了学生学习的乐园，如：绘画、篆刻、朗诵、声乐、铜管、篮球、足球、电脑制作等不同类别的课程，不仅活跃了学生课余生活，还让每位学生找到属于自己的亮丽舞台，培养兴趣、发展个性、超越自我，全面促进了学生综合素质的提高。

　　【结束语】　改变是量变到质变的过程，成长亦是！一点一滴的成功，积累喷薄的希望，传递成功的梦想，让更多人关注、认可永康四中，为永康四中的发展积蓄更庞大的力量。是的，永康四中一直在成长，并走在崛起的道路上！

　　学生开展篆刻社团活动

　　该校代表在浙江省经典诵读交流会上发言