六中这所美丽的校园，季季有花，四季常绿，鲜花怒放，果实累累……处处焕发着勃勃生机，尽显学校“布局的整体美、环境的自然美、氛围的艺术美”的人文特色和育人品位。睿智细腻的章春归校长，以她丰富的办学实践告诉我们：“校园文化是一所学校个性的高度概括，它是学校精神外化、文化传播的载体。”正是在这样的理念支撑下，她带领全体教职工全方位构建着六中的文化大厦。

　　让每一面墙壁说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个景点都能给人启示，让每一个角落都有美的闪现——这便是永康六中校园文化建设的追求。校园内现代气派的田径运动场，飘扬的五星红旗，成荫的绿树，丰富多彩的橱窗照片，形式多样的书法、美术作品，更有新颖别致的格言、警句在校园中处处显眼，时时入目。大型诗配画墙绘“历代诗人咏永康”和花园广场的世界名画长廊，更是成为校园一道亮丽的风景线。学校陈列室里，大量的图片、翔实的资料展示着学校的风貌，各种获奖证书、奖杯、锦旗光彩夺目，像一个个动人的音符谱写着一首首学校发展之歌。

　　校园文化建设是无声的课程。如今，任何时候走进六中，校园满目绿色，地上难有一片纸屑；学生仪表得体，自信的微笑成为学子们最靓丽的名片；“老师好”的问候声不绝于耳，良好的习惯已成为全体师生一种生命的底色……文明、整洁、有序的校园里，呈现出进取向上的蓬勃朝气。

　　——永康六中探索特色发展之路侧记

　　针对学校生源实际和学生学习兴趣情况，以满足学生个性发展需求为出发点，六中一直来都十分重视体艺教学，并把美术特色教育作为全面发展教育的突破口。

　　学校致力于实现从“小美术”到“大教育”的教育观念转变，创新美术教学管理模式；强化美术专业技能训练；不断加强美术教学硬件设施建设。目前已逐步形成高一注重兴趣培养，高二夯实专业基础，高三集中强化辅导的特色教育模式。经过几年的努力，美术教学成绩卓著，美术班师生在美术技能比武、墙绘比赛等各级各类比赛中屡屡获奖。学校被评为金华市艺术教育特色学校。

　　同时，学校通过美术生高考自主培养模式，取得了丰硕的成果，学校的美术高考成绩一路高歌猛进，美术专业考试连续七年通过率100％。2010年艺术联考中，张博琦同学素描成绩97分，单科排名全省第一；2011年美术联考中，曹巧合同学素描成绩97分，单科成绩居全省第一，艺术联考平均分91分，居永康第一。胡奇昶同学联考平均分89分，居永康第二。陈文璧同学艺术专业被苏州大学录取；在2012年艺术联考中，林骏海同学专业成绩通过中国美院建筑专业成绩要求，徐意雯、胡金鹭、黄宇杭、徐煜峰被金华职业技术学院提前录取。2013年高考，该校周慧敏、黄李婕等14名同学被艺术类院校录取；2014年美术高考一本上线率再创新高。

　　历经多年的探索、积淀与创新，学校的美术特色教学品牌正破壳而出！

　　走进永康六中校园，人们的目光总会被那精致的百米墙绘——“历代诗人咏永康”吸引，这是该校师生用手中的画笔，对永康山水的深情演绎与赞美。它像一幅徐徐展开的画卷，诠释着该校“各美其美，美美与共，人人出彩”的办学理念和独具魅力的校园文化精神。一所文化内涵丰富的学校是有灵魂的学校，是充满诗意的学校。让我们走进六中，感受一番这所学校的魅力和精彩吧。

　　校园文化，华美绽放

　　近年来，六中紧跟新课改的步伐，更新教育理念，大胆创新，初步建立了符合本校学生发展需要且富有特色的课程体系，以及选修课程开设、教材的审核机制。 

　　为突破校本课程开发与实施这一“瓶颈”，促进对校本课程探索研究，学校多次召开关于校本课程开发的研讨会，依据学校办学特色，结合永康社会资源，建设四大类基地。一是综合实践基地：永康市敬老院、厚吴文化古村落等德育实践基地；二是兴趣特长实践基地：石鼓寮影视城、五指岩景区、唐先葡萄种植基地等。三是文化探究基地：五峰书院、胡公故里、程亮墓等。四是职业教育实践基地：永康市职技校、永康国际会展中心、五金工业园区各大企业等。学校专任教师全员参与选修课程开发，现已开设各类选修课达68门。该校教师开发的《心随舞动——中国民族民间舞校本课程》、《环境污染在身边》、《彩铅世界》等多门校本课程被评为金华市精品课程。

　　选修课程的开发和开设为教师的成长搭建了广阔的平台。选修课程改革以来，校园内、教师办公室里，总能看到教师们练习毛笔书法、钻研电脑编程、研究摄影技巧、钻研编织技术等身影。运动场上更是活力无限，乒乓球、羽毛球、瑜伽、篮球、健美操、佳木斯等，各取所需，其乐无穷。2013学年，该校教师团队在市佳木斯体操比赛、中小学乒乓球比赛、教工篮球赛等赛事中屡获佳绩。音体美教师更是在选修课这个舞台上大显身手，应飞亚、蔡琳老师在市中小学美术写生大赛中获一等奖，蔡林老师、林雅老师分别获金华市美术、音乐优质课一等奖，并代表金华市进军省赛。

　　选修课程的改革，更使学生的个性和特长得到尽情的发挥。灵活多样的组织形式和实施途径充分激发学生的兴趣，使学生以兴趣育德、以趣引思、以趣导行、以趣展才。学生打破班级界限，自由开展科技制作、演讲辩论、photoshop图像处理、金工木工技术研究、动漫设计与制作等职业技能训练；参与乒乓球、羽毛球、书法、绘画、舞蹈、健美操等兴趣特长活动；参加五金博览会、门博会社会实践，“保护母亲河”环境污染调查，永康民俗文化调查等实践活动；在《中国生肖文化》、《国家与国际组织常识》、《高中数学思维基底》、《故事趣说数学逻辑》等生动有趣的知识拓展类课程中开拓视野、汲取知识的能量……学生学得有情、有趣、有味。

　　就这样，通过选修课这个平台，学生们各尽所能，各施所长，各得其乐。通过一个学期的学习，他们大都能掌握一种本领，学会一项特长，培养一种技能。 

　　在学校2014年元旦文艺汇演中，兴趣特长舞蹈班编排的《荷塘月色》震撼全场，夺得一等奖。声乐班、形体训练班等学生也纷纷走上舞台，展现自己的风采。2013学年，学生参加各种文体活动，成绩喜人，舞蹈《茉莉花》获2014年金华市中小学生艺术节舞蹈比赛二等奖。在我市庆祝第30个教师节暨“最佳教育人”颁奖活动晚会上，该校情景剧《你鼓舞了我》高质量、高水准地完成了参演活动，赢得了全场雷鸣般的掌声，受到观众一致好评，并受到主办单位领导的高度评价。此外，学生在省市数学、物理、生物等各类学科竞赛中，成绩突出，获奖面不断扩大，市级以上获奖人数达60多人次。这些活动的参与者，这些成绩的获得者大多是学习成绩不理想的所谓“学困生”和“跛脚生”，平时经历了屡战屡败的痛苦，但是他们在课程改革中找到了施展才华的舞台，找到了学习的兴趣爱好，找到了个性发展的机会，获得了某方面的成功，从而找回了已丢失的自信，享受到了成功的快乐。 

　　课程改革，渐入佳境

　　美术特色，大放异彩

　　自成为我市唯一一所“一校一书读国学”试点高中以来，六中秉承“读有品位的书，做有根基的人”的终身发展观念，确立“开卷有益”的人生格言，通过思想激励与制度约束相结合，鼓励师生读书。该校以丰富多彩的活动引导学生热爱读书，大力宣传，带动更多家长参与、支持读书活动，让国学经典在学生口中不停传诵，让书香在校园里静静弥漫、在教学中默默渗透。

　　学校成立国学社团，建有国学馆，让学生在文化氛围浓厚的国学馆等场所练习朗诵、看诗集、练书法、创作对联或鉴赏名人名作等。校团委积极组织开展社团老师讲国学，指导学生读《弟子规》，练手语《三德歌》，带领学生参加市委宣传部开展的第四届“新永康人”文化艺术节——百人共绘文明图活动，该校的美术生们用手中的画笔在丽州广场上大显身手，完成了130多米的《弟子规》巨作。

　　学校还先后邀请山东孔子学院的金辉老师，明伦书院国学导师、厦门大学客座教授郑日丰，浙江师范大学著名国学专家张志攀教授，以及市国学志愿者周明厅老师等来校讲学。结合重大传统节日，校团委开展“走进清明，触摸传统”和中秋节知识竞答等活动。学校还专门开设国学类选修课，如《论语选读》、《古典诗词鉴赏》、《国画选修》、《书法》等，开发了一系列校本教材，有《画说<弟子规>》、传统文化校本之《中国传统、法定节日感恩手册》、《中国十二生肖》等，打造浓郁的文化氛围。“国学育人，厚重人生”，六中的国学教育，如春风化雨，润物无声，启迪着每位学子的心灵。

　　漫步在六中校园，放眼望去，随处可见在课改春风的沐浴下，学生们那一张张如春光泻下树梢般鲜活明媚的笑脸。在学校领导班子带领下，秉承“让学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可”的理念，永康六中全体师生勤奋耕耘，兢兢业业，奋力前行，他们守着那一方校园净土，用毅力和汗水，将教育的智慧青春演绎得美不胜收。

　　国学育人，厚重人生

　　■记者 陈爱姝 

　　9月9日，在第三十个教师节即将来临之际，市长金政与朱世道、王浙强、王伟、胡联章等市领导来六中走访慰问，连声称赞六中校园文化有特色。

　　选修课之“生活中的物理”

　　金华市中小学生艺术节二等奖：舞蹈《茉莉花》