“山味书屋”专栏

　　记者

　　胡老师，读私塾的学生没有文凭，这对很多家长是接受不了的。我本人非常认同诵读经典，但完全放弃学校，我是做不到的。你怎么看待文凭这个问题？ 

　　胡存杰

　　你需要文凭，就应该去追求文凭。古代的时候，也不是所有人愿读私塾的。每个人的观念是不一样的，而我是这样认为的：

　　现在不少孩子岀门归家都是轿车接送，实在对不起造物主赐予我们的双足。

　　现在的不少孩子都知道科长、局长、县长、省长哪个大，知道阿迪达斯、耐克品牌响亮，却已不知什么叫麻雀，什么叫麦田了。

　　现在的不少孩子拼凑积木技术不错，却已经做不出我们当年的风筝及木头驳壳枪了。

　　现在的不少孩子对老师父母的脸色觉察力很强，却几乎不知一年有春分、清明、谷雨、小雪、大雪、冬至等二十四个节气了。

　　现在的不少孩子享受和获取过多，坚强、果敢、刚毅、创造力却实在缺乏，男孩娘娘腔，动不动就赌气、耍赖、流泪的，家里看起来是宝，到外一吹便倒的小草实在太多。

　　我看到现在的不少孩子在学校课堂那学了过多道理，他们已非常可怜，因为他们已无法在自然世界中通过体验获得正常的各种启示。

　　同时，现在的不少父母不允许孩子体验正常的意外、挫败、恐惧、冒险，那么孩子们长大后最大的收获便是：他们将来回忆将没有什么童年色彩，但他们终会得到了红色的文凭。

　　说句老实话，我对大学生拥有的文凭和其应该拥有相匹配水平的严重倾斜大跌眼镜，所以我知道我能给予孩子什么，我也知道学校能给予我的孩子什么，所以我的理论与学校应该不冲突，与各种家庭也不冲突，父母什么样的资本那么就给予自己的孩子什么资源。人与人思想不一样，行为不一样，结果也不一样，所以世界才如此绚丽多彩。

　　注：国庆假期读经体验营，让我们继21天《论语》读经夏令营之后再次亲近经典，让我们再次相约“山味书屋”。下周二，请继续关注胡存杰答记者问，具体咨询报名请扫一扫：

　　记者 孔香翠 整理