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第13版:社会·新闻
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2014年5月23日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
很羡慕小豆豆的上课方式,我们可以自选科目吗?
校长带孩子们出去玩,您觉得他的做法好吗?
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在未成年人读书活动现场,大家喜悦地读了《窗边的小豆豆》
2014-05-23

  ■记者 应雯颖 王洁航

  “接着,小豆豆‘哇——’地欢呼起来,向电车教室跑去,一边跑,一边朝妈妈喊道……”21日下午,在实验学校的操场上,副市长戴翀有感情地朗读起《窗边的小豆豆》一书,孩子们聚精会神地听着。

  这是由市委宣传部、教育局、文化局、司法局等主办的永康市第十届未成年人读书活动暨实验学校首届校园文化艺术节开幕式的现场。

  为孩子朗读,与孩子互动

  为了培养学生的阅读兴趣、阅读习惯,副市长戴翀当起了阅读推广员。 

  戴翀朗读完一段《窗边的小豆豆》之后,时不时走到孩子们的队伍中,与孩子互动。

  “小朋友们,你们看这本书花了多久时间呢?”戴翀问道。

  孩子们争先回答,有的说两天,有的说三天,也有的说五天。

  听到孩子们的回答,戴翀表扬孩子们读书的效率很高。他希望孩子们在平时的学习中,也应该保持喜悦的状态,这样学习效率也提高了。

  “小朋友们,主人公小豆豆原型来源于生活,来自身边,你们与小豆豆有何相似之处呢?”戴翀继续发问。

  “淘气。”“好奇。”“粗心。”······孩子们踊跃举手发言。

  戴翀说,书中的主人公跟小朋友们其实是有很多共同之处的,只是作家把小朋友生活中的点滴整合起来,写成一本书。他建议小朋友们今后可以把自己的所思所想,比如为什么开心、为什么难过等一系列的思考和情绪变化,通过日记的形式记录下来。

  教学要满足孩子成长需求

  在互动环节中,小朋友们也勇敢地向戴翀提出自己的观点。

  “小豆豆的上课方式,我们很羡慕。我们以后也能自选科目吗?”

  “我们很喜欢书中的校长,因为校长会带孩子们出去玩,您觉得他的做法好吗?”

  ……

  对于孩子们的问题,戴翀一一作了解答。他表示,很认可《窗边的小豆豆》一书中的教育方式。

  “虽然我们和书中的教育形式不同,但理念是相同的。教学不同,但满足孩子成长需求、好奇心,让大家通过学习健康快乐成长的愿望是相同的。”戴翀指出,学校老师和孩子父母要共同努力,用读书引领未成年人健康成长。

  除此之外,戴翀提出在教学过程中,应当遵循有教无类、因材施教的理念,多给孩子一些鼓励,让孩子们认识自我,自信快乐地学习。

  “民工子女朗诵团”和“阅读援助中心阳光站”成立

  未成年人读书活动的启动仪式上,阅读的氛围很浓。孩子们还和戴翀、家长代表、教师代表等一起诵读了《弟子规》总序。活动现场,戴翀为“书香家庭”获奖者颁奖。

  我市从2004年开始举办未成年人读书节,已经开展了多种形式的阅读推广、阅读研究、普法教育、安全教育等活动。

  当天,为了鼓励社会力量参与阅读辅导、推广,由图书馆和阳光爱心社、腾龙学校共建的“阅读援助中心·阳光站”和 “七彩梦·民工子女朗诵团”授牌成立。

  阳光站主要针对民工子弟、留守儿童、贫困生,关注农村青少年阅读状况,培养青少年阅读习惯,引导青少年阅读思考。市图书馆馆长徐关元向阳光站捐赠了1000册图书,实验学校的学生代表向阳光站捐了300册图书。

  延伸阅读

  Y

  第十届未成年人读书节推荐的好书是《窗边的小豆豆》

  今年5月14日至6月14日是全省第十届未成年人读书节,市图书馆、市新华书店向未成年人推荐一本好书——《窗边的小豆豆》。

  《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事:小豆豆(作者)因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式,使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆,更是一种教育方式的实例展示,而且也是一本老师和家长都应该去读的好书。

  这本书被译成33种文字全球发行,给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。中文简体版的《窗边的小豆豆》出版至今,已连续8年雄踞全国畅销书排行榜,入选九年制义务教育小学语文课本。

  该书作者黑柳彻子,日本著名作家、著名电视台节目主持人,联合国儿童基金会亲善代表大使。

  矫正人员现身说法

  “以矫带教”巩固矫正成果

  ■通讯员 杨容海 记者 程轶华

  

  “大家好,我是辖区内最年轻的社区矫正人员小应,我和大家讲述一下自己的经历和自我学习的体会,希望对大家能有所帮助。”近日,东城司法所组织了矫正人员上讲台授课活动。大家结合自己的切身经历现身说法,以矫带教,交流提高,取长补短,巩固矫正教育成果。

  “矫正人员互相上课,这是我们所开展社区矫正工作的一大创新。”东城司法所所长张喆说,与传统集中学习模式相比,这种方式一方面有效地利用了“矫正资源”,充分发挥了矫正人员自身专长,促进了矫正人员自身的心理调适;另一方面,教育模式灵活,带动了矫正人员间的互动学习,讲课人既能提醒自己又能警示他人,因而教育效果更为深刻,学习意义也更为深远。

  村校结对促党建

  先锋携手共治水

  ■记者 孔香翠  

  

  20日,永康六中组织全体党员、部分教师及学生,开展了“村校结对促党建,先锋携手共治水”的主题活动。整整一天,大家在经济开发区学院南路和铜陵东路的荆山夏村地段,清理卫生死角、打扫路面,并向路过行人发放宣传资料。

  永六中校长章春归介绍,该校把服务发展、服务治水,推进“五水共治”作为党的群众路线教育实践活动和党组织建设的重要内容,要求广大党员干部紧紧围绕“五水共治”的工作要求,主动融入、勇当表率,通过校村党组织结对共建、携手治水,打好“垃圾河大会战”和“五水共治”攻坚战,全面营造“五水共治”的良好氛围。

  副市长戴翀和孩子们互动。

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