■记者 陈晓苏

　　本报讯 22日，自我管理体验式课程设计师黄泰山给永康四中七年级全体学生及其家长上了一堂课，标志着永康四中自我管理锻造杰出青少年活动正式启动。

　　为了在学生管理中实现自我管理，培养良好的学习和行为习惯，永四中一方面引入自我管理教育教学课程，另一方面以创造班级特色文化为载体，通过课堂教学改革，实现班内分小组、班外与别班整体竞争，营造了你追我赶的良好氛围。

　　目前，自我管理教育模式在该校七年级进行试点，活力少年班、墨香书苑班、追梦班等别具一格的班级名称成了校园里又一道亮丽的风景线。