美国的“梦之队”闻名遐迩，三中的“梦之队” 别具一格。

　　三中的稚翎文学社扬名全国。社员曾经和时任中国作家协会副主席的黄亚洲，《十面埋伏》的作者、山西省副省长张平以及于丹、陈模、毛志成、刘国正、柳斌、鲁光、巩汉林、梁天、赵薇、林志颖、六小龄童等等作家、名人零距离接触，在采访交流中深受好评。

　　稚翎文学社被人们誉为作文“梦之队”，经常驰骋全国作文大赛的竞技场，频频摘得各项大奖。

　　在今年6月揭晓的第八届全国青少年冰心文学大赛上，永康三中收获丰厚。继去年吕一苇获得金奖后，此届共有13名同学获奖。其中胡屾家、王戈睿、俞珂、吕承等4名同学获得金奖，叶超瑜等4名同学获得银奖，程逸钧等5名同学获得铜奖。

　　今年7月，第五届鲁迅青少年文学奖颁奖典礼在上海隆重举行，吕一苇同学荣获初中组一等奖，上海市作家协会副主席秦文君女士亲自为吕一苇颁发证书。

　　据了解，此届鲁迅青少年文学奖历时4个多月，吸引了海内外100多万青少年学生参加。上海、湖北、山东、浙江、安徽、福建、广东、西藏等20多个省市自治区都有学生来稿；此外，海外组也收到了众多来自英国、法国、西班牙、澳大利亚、菲律宾等国华人学生的投稿。评委们在100多万件作品中评选出5000多位优秀学生参加准决赛，让学生在4道命题作文中选择一题进行写作。7月12日，又从5000多位准决赛选手中选出小学、初中、高中共56名学生与上海市作家协会副主席赵丽宏等面对面进行文学沙龙，然后进行现场作文总决赛，最终决出各名次奖项。

　　今年8月，为期6个月的2013年“文心杯”全国中学师生作文大赛揭晓，永康三中师生在与全国数以万计的选手角逐中同样取得了不俗的成绩。该校师生的4篇作品以其文笔优美、选材独特、构思精巧受到组委会专家的高度评价，脱颖而出。其中，胡屾家的《流动的纸鸢》获得学生组最高奖二等奖（一等奖全国空缺）。朱吉安的《滴落心头的叮咛》和俞珂《最接近天堂的地方》分别获得学生组三等奖。吕嘉兴的《读你的感觉千遍不厌》荣获教师组二等奖，并被大赛组委会授予“全国优秀指导教师”的称号。

　　不久前，稚翎文学社社员参加中国红富士葡萄节（永康）征文比赛，在和全市以及甘肃、江西、湖北等地的作家、记者、文学爱好者的较量中，吕晓暄等6人居然从成人手中夺过二三等奖，占全部获奖人数的四分之一，也让人啧啧称奇。

　　永康三中致力探索教学模式改革，牢牢抓住教学质量的生命线：突出学生的自主学习，开设快乐课堂、创新课堂、享受课堂 、精品课堂、智慧课堂等。在狠抓质量的前提下，既不断提升教育科研这条学校发展的水平线，又重视校园社团文化的风景线，还关怀学生体质强身健体线。正是因为有这“四线”意识，近年来，永康三中锻炼和培养了一大批全国优秀教师、浙江省优秀教师、浙江省教改之星金奖和地市级教坛新秀；为高一级学校输送了一批又一批德、智、体、能全面发展的高素质学生。 

　　三中“四线”意识，助推教育教学

　　李永星认为，教学质量是学校的生命线，要抓住这条生命线，首先要在学校领导和教师中树立起质量意识。近年来，该校致力于“向课堂要质量”的研究和探索，鼓励教师走出校园，聆听校外名师的声音，感受专家思想的冲撞，参加高水平的专家培训。

　　与上海名师研究所开展校本研训系列活动是该校的一大特色。永康三中全面开放相关的教育教学资源，同时吸纳兄弟学校教师参加听课、评课、优质课展示等教研活动。高水平的校本培训离不开专家的引领。他们将名校名师请进来，让大家聆听校外名师的声音，感受专家思想的冲撞。通过这些方式，让大家感受一名优秀教师成长的艰辛历程，领略名师的大家风范，并接受专家指导，从而增强自我进取的意识，使之拓宽视野，更新教育观念，提高自我发展的能力。

　　多年来，永三中还与金华四中、义乌宾王中学、龙游三中、衢州兴华中学等金衢十一名校联合开展素质教育联谊活动，逐步建立并形成了一套成熟的教学研讨模式，在金华市享有很高的威望。尤其是高品质引领下的教研活动则更具有高效性。大家敞开教学心扉，启迪教学智慧，共酿精品课例，智慧火花得到有效碰撞与交流。 

　　一次次的思想启迪，一次次智慧碰撞，一次次课例共酿，让永三中的教学质量快速提升。教师的教学质量意识明显增强了，纷纷自主开展了“青年教师业务考试”、“命题比赛”和“教学设计比赛”等活动，积极为学生开设 “快乐课堂”、“创新课堂”、“享受课堂” 、“精品课堂”、“智慧课堂”等，目前，这些成果已成为该校成功办学的一系列特色，从而锻炼和培养了一批全国、省市优秀教师。 

　　名师荟萃，点燃束束智慧花

　　稚翎振翅，精造一支“梦之队”

　　在日前揭晓的永康市教学能手评比中，永三中选派的五位青年教师在激烈的角逐中技压群芳，在全市初中组21名教学能手中脱颖而出，再一次受到了广大同仁和学生家长的关注。

　　“这是永三中致力探索教学模式改革‘向课堂要质量’的成果。”永三中校长李永星说。

　　教学能手评比仅是该校摘得的其中一个硕果。近年来，永三中坚持教改成果显著，全校教职员工积极在不同课型上大做文章，成功带领学生实现了从“教为中心”到“学为中心”的转变，学生自主学习能力大大增强，优秀教师纷纷脱颖而出。教育教学成绩令全市有口皆碑，特色办学让同行刮目相看。 

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　　■记者 朱传忠

　　运动健儿，扬威省市田径场

　　在日前刚刚结束的永康市第二十一届中小学生田径运动会上传来好消息：在与来自全市选手的激烈角逐中，永康三中的运动健儿发扬奋勇拼搏和超越自我的精神，以领先第二名九十多分的绝对优势，荣获初中组团体总分第一名。从而创造了蝉联九届初中团体冠军的辉煌成绩。

　　在本届市田径运动会中，永康三中运动健儿共破平初中男子4ⅹ100m接力等九项永康纪录（其中破7项，平2项）。

　　面对“破平九项永康纪录，蝉联九届团体冠军”的骄人成绩，永康三中校长李永星自豪地说：“我们三中的田径队不但在永康创造了一个个奇迹，而且在金华大市和浙江省的赛场上也捷报频传，在今年暑期的浙江省中学生运动会上勇夺第二。这些辉煌成绩与平时脚踏实地、刻苦训练是分不开的，它凝聚着体育老师们的兢兢业业和无私奉献的精神，它凝聚着运动员的家长和运动员所在班级老师的大力支持，它更凝聚着运动健儿们冬练三九，夏练酷暑，挥洒汗水，忘却伤痛，奋勇争先的三中精神。正是有了大家的默默付出，才造就了一支连续九届笑傲省市赛场的‘梦之队’”。

　　教育科研，

　　提升办学水平线

　　日前，浙江省教科院公布了浙江省（2011—2012年度）教科研先进集体，永康三中榜上有名。这是在前几年荣获全国“十一五”教育科研优秀成果特等奖（浙江省唯一）和浙江省人民政府基础教育教学优秀成果奖的基础上的又一荣誉。

　　多年来，永康三中上至校长下到班主任乃至寝室管理员均形成共识：教科研工作既是学校发展的水平线，也是学校可持续发展的基本生长点。该校教科处充分发挥教科研的导向性、前沿性作用，成为全面推进素质教育的动力源。涌现了浙江省教改之星金奖、全国和省科研先进个人、金华市科研先进个人、永康市科研先进个人等。体现三中特色的18期《教科在线》荣获全国校园教科研刊物一等奖，积极开展开阔科研思路的活动，进行教科研专题讲座，落实各项课题的中期检查，定期进行总结、评价。 

　　永康三中重视课题研究这一载体。平时，加强对课题研究过程的管理，强调课题研究不要赶时髦，不要摆花架子，而要实实在在解决教育教学中的问题。课题组的每位成员都有“事”可做，甚至是每天都可以进行课题研究。真正有利于教师素质的提高，真正有利于教育教学质量的提升。 

　　在课题研究这一载体上，永康三中还要求课题组每个成员要做到研究不仅要有实实在在的内容与过程，而且要有第一手材料。要求每位成员每学期至少开一次课题研究公开课。为了不断积累课题研究的经验，要求课题组成员每个学期至少写一篇心得体会文章，并定期交流体会。要求他们经常上网去查找相关材料，给自己“充电”，以凸现人无我有、人有我优的特色。工作即研究，学校的一切工作都要以科研为载体，科研是教师工作中不可缺少的内容。

　　浙江省教育厅刘希平厅长在金华市副市长林一心的陪同下，深入我校课堂听课，称赞我校学生素质高。

　　著名学者于丹教授盛赞永康三中文学社。

　　一年一度的校运会赛出成绩赛出友谊赛出风采。